- Кажется у меня небольшое магическое истощение, - устало сказала Сьюзен. - Никогда не использовала столько заклинаний сразу.
- Может стоит сходить к мадам Помфри? - спросил я.
- Нет, не нужно, скоро пройдет. - Сьюзен убрала волшебную палочку в кобуру на поясе. - А ты разве не устал? Ты ведь все время держал щит.
- Со мной все в порядке. Этот щит расходует немного маны. Меня больше беспокоит, почему у тебя так быстро наступило истощение.
- Шутишь? Я колдовала двадцать минут без остановки. Кей, а что значит расходует немного маны? Что такое мана?
- Ты не знаешь? Ты же чистокровная ведьма!
- Ну и что? Я начала изучать магию только в Хогвартсе.
- ... - у меня просто не было слов. - Мана это магическая энергия, то, что позволяет нам творить чудеса. Маглы маной не обладают, поэтому даже если им дать волшебную палочку они не смогут колдовать. Каждое заклинание требует определенного минимального количества маны, иначе оно просто не сработает. Погоди, выходит до школы тебя вообще ничему не учили?
- Ну да. Вообще я упрашивала тетю научить меня некоторым заклинаниям, но она каждый раз отговаривалась тем, что магия до одиннадцати лет нестабильна, поэтому учить детей опасно.
- Хочешь сказать у тебя до одиннадцати лет были выбросы случайной магии?
- Да, как и у всех детей-волшебников. Кей, а тебя учили магии до Хога?
Значит, учить детей держать свою магию под контролем опасно, а случайная магия, которая может выкинуть все что угодно, это нормально.
- Дома меня научили держать магию под контролем, чтобы не было случайных выбросов. Еще дед дал мне несколько уроков по теории магии. Я думал у всех детей чистокровных была хотя бы небольшая теоретическая подготовка. Я ведь еще в магловскую школу ходил, представь, что бы было если б вдруг там на уроке у меня случился выброс.
- Вообще для таких случаев существует специальная служба обливиаторов. Тетя рассказывала, что они стирают память маглов о проявлениях волшебства.
Какая милая забота о неволшебниках. Сомневаюсь что провалы в памяти полезны для рассудка людей.
В школе мы получаем исключительно практические знания, никакой теории, во всяком случае, на первом курсе. Хотя нет, немного теории все же есть - на зельях нас заставляют зубрить свойства ингридиентов, но это не имеет особого смысла, поскольку о систематизации и выстраивании знаний в стройную систему речи не идет. Хог - худшая школа в мире!
- Кей, проводи меня к общежитию, пожалуйста, - попросила, зевая, Сьюзен. - Что-то меня в сон клонит.
- Может все-таки к мадам Помфри?
- Нет, она напоит какой-нибудь гадостью и начнет читать нотации. Я лучше у себя посплю.