- Должно быть, вам холодно жить, - задумчиво сказала я, - потому что получается, что вы никого не любите, кроме себя.
- Ну почему, мы привязаны к потомству, мы бережём наших женщин, особенно в период, когда они могут понести - практически тоже самое, что и на Земле.
- Так, да не так, дорогой Ищущий. Вы столько времени провели на Земле, но так и не поняли, что каждый человек там жаждет любви и считает её величайшим счастьем, даже если она несёт горе. И к детям своим мы не просто привязаны, как к продолжению рода - мы их любим всем сердцем, всей душой. Хотя, ваш император прав - если кто-то здесь и способен понять меня, то это Вы, просто потому, что Вам есть с чем сравнивать.
Стонер ушёл, а я продолжала думать о нём: "Всё-таки он отличается от остальных, встреченных здесь существ". Потом хихикнула про себя: "Вот же попал мужик!"
Особо сблизиться с кем-то в университете пока не получалось. Наши сказки не врали - драконы весьма закрыты и индивидуалистичны - каждый за себя - остальные враги или соперники, но общение было ровным и предельно вежливым. Хотя с некоторыми людьми у меня установились и более близкие отношения. Я дорожила теми нечастыми моментами неформального общения со своими соучениками - людьми. Все они были, безусловно, талантливы, потому что по другой причине люди не смогли бы попасть в университет и все они давали мне бесценные крохи знаний о жизни в этом мире. Люди тут живут сто двадцать - сто тридцать лет. По сравнению с более чем шестьюстами годами жизни драконов, это как сроки жизни кошки и человека. Поэтому отношения между драконами и людьми весьма специфичны - драконы запоминают и воспринимают людей семьями, зачастую, даже не замечая смену поколений. А с человеческой стороны драконы кажутся вечными. Ну, а как ещё может восприниматься существо, которое и при жизни твоего дедушки было молодым и красивым и останется таковым и после твоей смерти?
Первую сессию я сдала хорошо, в большей степени потому что понимала суть знаний, даваемых нам преподавателями сплошным потоком. Мне не нужно было зубрить наизусть структуры заклинаний, как это делали остальные студенты, хотя некоторые преподаватели пеняли, что у меня каждый раз разный путь к одному и тому же результату. Теперь, чтобы нормально войти во второй семестр, мне нужно было ещё почитать учебники из имперской библиотеки, поэтому я сообщила Каре, что декаду каникул мы проведём во дворце.