— Вера Валентиновна, вы почему на общешкольном родительском собрании не были?
Это мне завуч вместо «здравствуйте» теперь говорит. В принципе, правильно говорит. Я бормочу что-то невразумительное о срочном деле, о каких-то конспектах и уроках, а сама бочком-бочком к кабинету.
Закрытому кабинету.
Возле которого уже минут пятнадцать кукуют родители моих учеников.
Общешкольное закончилось раньше положенного, я не подрассчитала со временем, и вот теперь приходится делать хорошую мину при плохой игре.
Вообще-то, мне никто не сказал, что я должна присутствовать на общешкольном, там все равно для нас, учителей, ничего интересного не говорят. Обычные дела, не касающиеся обучения. Директор просит денег.
На что-нибудь.
Мне это уже лет восемь, как не интересно.
Хорошо, что сейчас с классных руководителей не требуют собирать деньги на разнообразные школьные нужды. Раньше и такое приходилось делать, и это был ад.
Теперь все через электронные кошельки, и меня вообще никоим образом не касается.
Потому я сочла за благо после уроков и кружка уйти домой и там часик поспать. Отрубиться, вернее.
И, по закону подлости, проспала.
И вот теперь делаю умное и очень занятое лицо. Чтоб не только завуч поверила, но и родители, которые пятнадцать минут после окончания общей говорильни проторчали в темном коридоре.
Оглядываю значительно поредевший родительский состав, с огорчением убеждаясь, что остались самые стойкие. Читай — самые назойливые и дотошные.
Вздыхаю.
«Это — твой косяк», — как сказали бы мои чудесные ученики. Вот и исправляй.
Несмотря на опоздание, никто мне не высказывает ничего, все рассаживаются и готовятся слушать.
Я начинаю, как обычно, с приятных вещей, то есть с отличников и общих слов о том, что дети улучшили свой уровень знаний по нескольким предметам.
Родители отличников гордятся, остальные слушают, украдкой ковыряясь в телефонах. В открытую не решаются, я с невоспитанностью борюсь.
Далее по плану ложка дегтя, то есть поведение. И произошедший на этой неделе вопиющий случай кражи, из-за которого мне придется идти к инспектору по делам несовершеннолетних и решать вопрос с постановкой ребенка на учет.
Завершать все надо исключительно на позитивной ноте, но на какой, я пока не придумала. Ничего, по ходу пьесы соображу. Не зря же филолог. Умение чесать языком часами ни о чем — мое коронное и отточенное годами.
Но к дегтю я не успеваю приступить. Открывается дверь кабинета, и знакомый нахальный голос спрашивает:
— Здесь восьмой «Г»?
Я разворачиваюсь и с изумлением изучаю крепкую, высокую фигуру вошедшего. Он в мотоциклетных штанах и куртке, в руках — шлем.