Наполеон провёл административную реформу, учредив институт подотчётных правительству префектов департаментов и супрефектов округов. В городах и деревнях назначались мэры. Был учреждён государственный Французский банк для хранения золотого запаса и эмиссии бумажных денег и всё в один 1800 год, централизована система сбора налогов, о чём тоже мечтал Ришелье. Административные и правовые нововведения Наполеона заложили основу современного государства, многие из них, действуют и по сей день. Именно тогда была создана система средних школ – лицеев и высшие учебные заведения – Нормальная и Политехническая школы, до сих пор остающиеся самыми престижными во Франции. Началось строительство дорог, каналов и мостов. Учёные и изобретатели получили от императора возможность заниматься своей деятельностью на пользу государству. Всем жителям страны были сделаны прививки от оспы. Понимаете прививки, а это сколько нужно было докторов иметь!? Тогда ведь медсестёр не было! Всё делали именно доктора. В Париже развернулось грандиозное строительство, Наполеон говорил, что он превратит столицу в сказочный город, и сделал это.
Именно зажиточное крестьянство, по-современному фермеры и горожане стали внутренней опорой режима Наполеона. Сколько французских учёных у нас в России осталась после наполеоновской войны?! Тьма. И многие учёные образованные. Они стали учить наших крестьян. Фамилия даже появилась Францев. А вот большевики, не дали свободы, они обобществили всё у нас в России.
– Ну, может в этом и есть резон. Мы ведь холодная страна, мы же не можем жить под мостами Сены, как в Париже. Может быть, это было следующей ступенью развития общества, – сказали ему.
– Ведь Наполеон обещал им среди прочих свобод, свободу владения и распоряжения своей собственностью, а у нас советский человек считался свободным, пока не имел ничего. Принципы неприкосновенности частной собственности стали одними из первых деклараций Французской революции. В их развитие статья 545 Кодекса Наполеона утверждает: "Никто, не может быть принуждаем к уступке своей собственности, если это не делается по причине общественной пользы и за справедливое и предварительное вознаграждение". В 1808 году во Франции Наполеоном была проведена образовательная реформа. Специальным декретом был утверждён указ о создании Императорского Университета, и устанавливались единые правила для всех учебных заведений. По этому указу создавалось три ступени образовательного пути: начальной, средней и высшей. Это сколько нужно сразу учителей иметь! Учитель танцев, музыки, этикета, учитель письменности, иностранных языков, математики. … Это привело к тому, что единые квалификационные требования и программы в сочетании с разнообразием типов учебных заведений максимально удовлетворяли потребности именно горожан и государства в специалистах различного профиля и давали образование широким слоям населения. Появились ремесленники, обслуживающие учеников и учителей, которые изготавливали тетради, карандаши, перья,… появились типографии. Они стали расти как грибы после дождя.