–– Представьте, что перед вами глухие дети. Они фиксируют только вашу мимику и движения.
Это очень важно учесть в процессе чтения книг в этом возрасте. Если вам удается завладеть вниманием детей в процессе чтения книг, то дети рано научатся читать сами и им легко будет учиться в школе.
Вопрос родителей, стоит ли обучать детей от года до двух алфавиту? – Ответ. Я бы предложила чтение азбуки с картинками и стишками, но не настаивала бы на запоминании алфавита непосредственно в этом возрасте.
Я выделила эту группу игр отдельно. В начале периода, 12-14 месяцев, малыши любят рвать бумагу на кусочки, пробывать ее на вкус, мять и выбрасывать. Зная эту привычку исследовать новый материал, несколько занятий посвящаем именно этому. Разложить перед малышом вырезки из газет, журналов, листы однотонной цветной бумаги, белую писчую бумагу, картон. Дать возможность ребенку поиграть с этим материалом, измять, порвать, пожевать и т.д. При этом мы не наказываем и не запрещаем малышу наслаждаться новым делом. Мы терпеливо повторяем БУМАГА в словосочетаниях. Это красная бумага. Это страница из газеты. Это фотография. Это тоже бумага, но плотная. Если ребенок заинтересован игрой, продолжать так долго, как он это сам решит.
На третьем занятии показать другие свойства бумаги: сгибается, складывается пополам, по диагонали. Можно сделать несколько игрушек оригами, как серию занятий втечении недели: кораблик, самолетик, цветок. Затем обыграть новую поделку: пустить на воду кораблик, запустить в небо самолет, поставить в вазу цветок.
После 4- х занятий по оригами предложить новое свойство бумаги: бумага намокает в воде и теряет твердость, упругость. Вырезать из тонкой бумаги формы цветов-кувшинок и предложить миску с водой, как небольшое болото. Эксперимент заключается в том, что намокнув, бумага загибается вверх, и цветы, словно закрываются.
В дальнейшем, мы высушиваем эти цветы и изучаем новое свойство бумаги, в процессе работы с клеем: способность прилипать. Занятие аппликация – мы приклеиваем белые, полусогные лепестки кувшинки на зеленый картон. Серединки можно дорисовать желтым или розовым фломастером.
Такой курс занятий на выяснение свойств бумаги является первыми уроками по физике, химии, биологии. Мы делимся своими знаниями в области наук, проговоаривая новые свойства, действия, выражения. Такие уроки мы можем организовывать каждый второй день, прямо на полу, постелив клеенку и разместив необходимые атрибуты. Не бойтесь того, если малыш разлил воду или намок. Терпеливое и ровное отношение очень важно, проговаривайте вслух, как исправить ситуацию: «Надо переодеться в сухой костюм», или «Сейчас протрем пол и будем играть в другую игру».