дении» они нам только мешают. В-третьих, начинаем осознавать, что подобным образом работать можно с чем угодно. В последующем желательно варьировать тренировки с маленькими и большими предметами, чтобы Ваше сознание привыкло к новым возможностям фантомных рук.
На основании своих наблюдений подтверждаю, что ощущения во время взаимодействия с большими предметами в общих чертах и по областям реагирования, действительно, очень похожи на те, которые появляются при работе с предметами вблизи. Иногда чувствуется холод или тепло, иногда покалывание или даже ветерок. Однако, есть и различия. Когда я приближался к большому объекту на расстояние вытянутой руки, то общие ощущения прекращались, а начинались ощущения от конкретной детали данного объекта, которую «ощупывал» в настоящий момент. Что интересно, зачастую они, эти ощущения, были совершенно отличны от прежних, полученных с удаленного расстояния. То есть, если раньше это было, например, покалывание, то рядом с объектом оно могло смениться легким ветерком или жжением. Вот такие вот загадки «видения».
Для тех, кто освоит данное упражнение, даю его усложнение. Попробуйте на большом расстоянии «прослушать» отдельные детали объекта, а потом, подойдя вплотную, сравнить дальние и близкие ощущения. Насколько они совпадают?
Как вариант прошлого упражнения, предлагаю также «пощупать» удаленные и крупные объекты не фантомными руками, а всем своим полем. Попробуйте на этот раз не брать объекты в свое поле, а представить его, поле, в виде длинного канала, своеобразного щупальца, один край которого охватывает Вас, а второй протягивается к изучаемому объекту. Как и в случае с фантомными руками, потрогайте этим «щупальцем» сам объект, его углы и плоскости. И как в давних упражнениях по слушанию всего своего тела, постарайтесь уловить сигналы, которые оно будет Вам подавать. Вы удивитесь, насколько сильно и разнообразно реагирует Ваше тело на такие «осмотры».
После многократных тренировок, когда Вы научитесь при таком «осмотре» легко улавливать сигналы, подаваемые Вашим телом, и определять их причину, а заодно и узнавать сам изучаемый объект, усложните задачу. Для этого лягте, где Вам удобно, но так, чтобы объект не попадал в поле Вашего зрения. И, просто вспомнив зрительный образ объекта, пройдитесь по этому образу своим «щупальцем». Совпадают ли сигналы, подаваемые Вашим телом на этот раз?
Когда совпадения станут аналогичны предыдущим, измените упражнение. Теперь попробуйте зрительно изучить и «ощупать» сразу несколько объектов, четко определить и запомнить различия между ними. А затем снова лягте и «осмотрите» эти объекты, когда их уже нет в пределах прямой видимости.