* * *
Через неделю после вышеописанного застолья секретарша постучалась в кабинет Ришата:
— Тут к вам Руслан пришел. Я сказала, что вы заняты…
— Пропусти его, — весело крикнул директор.
Руслану не доводилось еще бывать в этой уютной обители своего взрослого друга. Он вошел, с интересом разглядывая, красивый, со вкусом обставленный, кабинет и поздоровался.
— Здравствуй, Руслан! Ты не подумай — это не бюджетные деньги — все на мои личные. Люблю комфорт и красоту. Хочу здесь чувствовать себя как дома — это и есть мой второй дом: значительную часть времени я провожу именно в этих четырех стенах.
— У вас хороший вкус, — проговорил Руслан, — такого красивого кабинета я еще в школе… в жизни не видел.
Ришат поблагодарил его за приятные слова и предложил присаживаться.
— У меня к вам дело, Ришат Робертович, — сказал Руслан, удобно устроившись на предложенном стуле с мягкой изысканной обивкой.
— Конечно, Руслан, какое? Ты с глупостью не придешь — я знаю. Если ты пришёл, значит что-то действительно стоящее у тебя есть предложить.
Дело, ради которого Руслан пропустил урок русского языка, отпросившись у учителя, касалось питания детей в школе. Он заметил, что в столовой продают разнообразные блюда из сильно пережаренных продуктов, слишком много сладких и жирных пирожных, напитков с тремя столовыми ложками сахара на пол литра. Еще эти знаменитые жирные блестящие пирожки из которых сочится масло. Осознавая важную роль питания в жизни человека и, особенно, подрастающего поколения, Руслан не мог обойти эти безобразия стороной и решил использовать свой влияние и знакомство с главой школы, чтобы изменить ситуацию к лучшему. Он объяснил это всё директору, предложил уменьшить количество предлагаемой жирной и жареной пищи и увеличить количество вареных, пареных или, по крайней мере, запечённых яств. По возможности использовать муку грубого помола и добавить в меню больше блюд из бобовых. Убрать пересахаренные напитки, определенные виды шоколадок и некоторые виды чересчур сладких и жирных пирожных. На возражение директора о том, что детишки будут бегать в соседние со школой магазины и покупать то же самое, было парировано, что, во-первых, иной раз и не захочется бежать далеко и ребёнок обойдется тем, что есть под рукой, а, во-вторых, что он, Руслан, будет проводить необходимую работу среди учеников второй смены для того, чтобы вызвать у них неприязнь к вредной пище и привить им любовь к здоровому и полезному питанию. Главе школы был вручён подробный список тех блюд и продуктов, которые рекомендовано было исключить из меню школьной столовой, а также тех, которые стоило добавить.