Описания психотипов в литературе и на просторах интернета встречается в огромном количестве и легко потеряться в этом объёме информации, создаваемой также новоиспеченными блогерами. Мой личный профессиональный опыт показал, что, к сожалению, описанные теории красиво подаются, но малопригодны на практике. В 2015г я впервые столкнулась на ознакомительном тренинге с подходом Евгения Спирицы в области профайленга по направлению без инструментальной верификации лжи. Постепенно я прониклась и перешла на использование только его разработки (хотя и продолжаю отслеживать новости по данной тематике) и искренне считаю её фундаментальной. Убедилась на практике, когда в короткий срок на переходном периоде в новый коллектив и переезде в город с другой ментальностью в новой для себя по уровню должности (повышение на позицию директора завода) эффективно обновила команду и за два года показатели эффективности значительно улучшили. К сожалению, из-за этических соображений и коммерческой тайны не могу дать реальные показатели и поделиться рабочими кейсами. В данном методическом пособии используются подходы школы Евгения Спирицы. Это фактически работающий инструмент. И насколько он будет эффективен, будет зависеть только от вас.
Данная книга поможет быть ближе к вашему ребёнку, обозначит направление родительской помощи с учётом особенностей его природы в управлении его страхами при адаптации в новых условиях и не только.
Базовые характеристики психотипов
Классификаций психотипов огромное количество. Ниже будут приведены основные базовые характеристики, в описание которых вошли данные из разных работ психологов, начиная от Карла Леонгарда. А также распознавание психотипа и его характерные черты во время введения оппонента в заблуждение описаны по методике «Без инструментальной верификации лжи» Евгения Спирица.
Прежде всего, из чего же складывается тот или иной психотип. Главная база содержится в наших ДНК, которые достаются от родителей. И вторая часть закладывается во время эмбрионального развития. Именно эти две составляющие определяют, какой будет нервная система человека. Сами по себе свойства нервной системы не дают определения внешних моделей поведения, но они образуют почву, на которой одни модели поведения сформировать легче, чем другие. Таким образом, можно понять, почему одни дети усваивают быстро нормы поведения, а другие сопротивляются. Почему для одних событие может стать травмой, а другие даже не расстроятся. И важный момент: психотипы бывают смешанные. То есть, если вы узнаёте себя или своих детей в двух, а иногда и трёх описаниях, – это нормально. Просто какой-то психотип будет являться ведущим. И именно он, как правило, проявляется в стрессовой ситуации. Ложь это стресс. Поэтому именно когда человек лжёт, демонстрируются типичные признаки лжи ведущего психотипа.