Вершина появился внезапно. Он тяжело дышал и озирался по сторонам. Вокруг никого не было, и это его подзадоривало. Подходя ко мне он осклабился.
– Ну, че, дятел, добегался! Теперь тебе копец пришел, Каша, – сказал он тяжело дыша. Переложив портфель в левую руку, он сжал правый кулак и приблизился ко мне. Я слегка отклонился назад, открывая живот. Света под лестницей было недостаточно, поэтому Вершина не заметил подноса под гимнастеркой, да и времени у него было в обрез – надо было действовать быстро, пока не появились свидетели. Он размахнулся и с силой нанес удар в живот.
– Оооххх, ко-о-з-л-и-и-н-а-а-а, – простонал он согнувшись.
Несмотря на поднос, удар был настолько силен, что у меня перехватило дыхание. Я с трудом обошел ноющего третьегодника, развернулся и врезал пендель. Вершина завыл и повалился на колени.
Я забежал в столовую, вытащил из под гимнастерки поднос и положил на стол. Потом застегнул ремень и расправил гимнастерку. Сильная боль пронзила меня. Схватившись за живот я побежал в класс. И все же поднос защитил меня. Спасибо, Клинт Иствуд, ты мне здорово помог!
30.
Я вбежал в класс и бухнулся за парту.
– Ты че такой…потный? От кого бежал? – спросил Вовка
– От милиционера Полушкина! Шучу. Боялся на урок опоздать!
– А-а-а, – недоверчиво протянул он. Вовка хотел спросить меня еще о чем-то, но тут прозвенел звонок, и сразу же вошла учительница. Судя по расстроенному лицу, визит с Вершиной к директору ей дался нелегко. Никто в классе и не ожидал, что третьегодник вернется на урок. После его выкидонов, он появлялся в школе только на второй или на третий день, иногда и через неделю, а потом все начиналось сначала.
– Садитесь, ребята. Судя по рассказу Зины оставшаяся часть первого урока прошла плодотворно, вы практически познакомились с рассказом "Мишкина каша", а некоторые даже попробовали себя в качестве чтецов. Я этому очень рада. А теперь давайте подробнее поговорим о рассказе "Мишкина каша". Как вы думаете, ребята, о чем этот рассказ? Кто начнет? Люда Савинова.
– Рассказ о мальчиках, которые прослушали наставления мамы и не смогли сварить правильно кашу, поэтому легли спать голодными.
– Хорошо Люда. А какая главная мысль в рассказе? Таня Нестерова.
– Я думаю, что главная мысль рассказа "Мишкина каша" такая: надо внимательно слушать маму и тогда все получится.
– Так, еще. О я вижу Витя Машков хочет сказать.
– Я тоже слушал маму, когда она учила меня варить манную кашу…и все равно ничего не вышло. Только плиту всю заляпал.
Ребята рассмеялись. Витя по натуре был молчун и очень редко поднимал руку. Видно история с кашей его затронула за живое.