Проект 14 (Ильичев) - страница 52

– Как вы оцениваете шансы на успех операции? – Спросил он, выпуская клуб густого дыма.

– Шансы, господин Соловьев, настолько щекотливая тема в мире экспериментальной медицины, – ответил Бойль, немного подумав, – что ни один, уважающий себя врач, не станет опрометчиво рассуждать о них вслух. К тому же есть понятие "шансы", а есть "статистика". К первому, помимо объективных оценок, всегда примешиваются наши надежды и чаяния. Второе же, представляет собой сухие цифры.

– Хотите сказать, что первое, есть не объективная оценка реальности?

– Именно! И потому, отвечая на ваш вопрос, могу сказать, что шансы у Кристины на успешный исход операции довольно велики. Она молода, практически здорова. Её организм прекрасно адаптирован к окружающей среде. – Эдвард отвлекся на сигару и продолжил. – Что же касается второго понятия, то здесь могу расстроить вас. По статистике только двадцать процентов экспериментов в медицине приносят плоды и лишь пять процентов полностью совпадают с теоретическими раскладами.

– Вы не верите в собственного сына? Ушам своим не верю! – Возмутился Алексей. – По-вашему, шансы на успешное завершение его экспериментальной методики составляют всего пять процентов?

Бойль многозначительно посмотрел на истлевающий конец сигары и, выпустив огромное облако дыма, спросил:

– Господин Соловьев, представьте, что у вас есть маленький сын. Лет пять, шесть не больше. Вы учите его держать равновесие на двухколесном велосипеде. Вы подробно описали сыну, что нужно делать для того, чтобы поехать и не свалиться. Каковы, по вашему мнению, шансы у вашего ребенка на успешный старт?

– Вероятно, не очень велики, все падают с велосипеда в процессе обучения. Но как это относится к моему вопросу?

– Сейчас я разовью мысль. – Сказал Эдвард Бойль. – То есть я правильно понимаю? Вы, любящий отец, отнюдь не желающий причинять вред собственному сыну, преспокойно допустите возможность получения им травмы?

Эдвард еще раз затянулся дымом сигары и лукаво посмотрел на Алексея.

– Я сознательно позволю упасть моему ребенку, – медленно начал рассуждать Соловьев, – чтобы тот получил собственный опыт. И на основании его, сделав определенные выводы, в конечном счете, добился положительных результатов. К этому вы клоните, мистер Бойль?

– Именно, мой друг, вы абсолютно правы! – Радостно воскликнул доктор. – Вы прекрасно развили мою мысль. Мы даем своим детям возможность работать над собой и совершать ошибки, даже тогда, когда заведомо ясен результат.

– И что же, по-вашему, результат заведомо ясен в случае с вашим сыном?