– Отец…
– Не называй меня так.
– Игорь…
– Что?
– Вы… Вы же не утопите в ней меня?
– Не утоплю, если будешь хорошо себя вести. Сегодня спишь тут.
– Х… хорошо…
Мэри закрыла дверь и поехала, крутя колёса коляски со всей силы. Вскоре она доехала до своей комнаты и отдышалась там.
Теперь ей надо было подумать об словах Игоря. Поняв, что кроме неё и той девушки дочерей у него не было… Игорь сделал Мэри безногой?!
Мэри от ужаса заплакала. Она не хотела в это верить. Успокаивало Мэри Гроунд лишь то, что её догадка ещё не была подтверждена.
Но всё сходилось, и от этого Мэри становилось всё страшнее и страшнее… но больше всего ей было жалко Ирину. Мэри Гроунд решила предупредить её, когда пойдёт в школу.
Глава 8 Контрольная
Вдруг Мэри увидела бегущую к ней Антонину. Когда Антонина Гроунд добежала до Мэри Гроунд, она произнесла:
– Мэри, где ты была?
– Дома. – ответила Мэри.
– У Игоря?
– Да…
– И что он говорил?
– Я ничего не поняла.– соврала Мэри Гроунд.
– Ладно, Мэри, ты завтра едешь в музыкальную школу?
– Да.
– Хорошо, тогда я предупрежу Марину Алексеевну.
– Ага.
– Пока.
– Пока.
И Антонина Гроунд ушла.
Мэри Гроунд очень не хотела идти в музыкальную школу, но она понимала, что есть слово " хочу", а есть слово " надо", и " надо" в большинстве случаях важнее, чем " хочу".
А идти на музыку она не хотела только из-за учителя фортепиано. ( Марина Алексеевна- это директор музыкальной школы). Он был строгий, почти никогда не улыбался, но зато Мэри благодаря ему занимала только первые места…
Умом Мэри Гроунд понимала, что чем строже учитель, тем результаты у его учеников лучше, чем у мягких и добрых преподавателей, но сердце и душа Мэри хотели доброго учителя, но Мэри Гроунд совладала с этим желанием и решила идти завтра к своему учителю фортепиано- Дмитрию Николаевичу.
Мэри вошла в комнату и решила сделать уроки. Тогда их было достаточно мало, и Мэри Гроунд это радовало. Она знала, что ей ещё нужно подготовиться к музыке.;
Когда Мэри сделала русский язык, историю , химию, физику и биологию, она достала математику и ничего из номера не поняла. Она пыталась вникнуть в задачу, даже на пять раз прочитала тему…
Ничего не помогало.
Мэри схватилась за голову, понимая, что этот номер она не решит. Маму ей было звать стыдно, а Максим вряд ли бы помог. У него- то самого по самостоятельной двойка, а этот номер был такой же, как в самостоятельной работе по математике.
Мэри тихо заплакала. Ей было очень больно из- за тройки и из- за того, что она не понимает задачу.
Вдруг в комнату Мэри вошёл Максим. Он подбежал к Мэри Гроунд и промолвил: