Академия для дур (Петренко) - страница 64

— Ту, что представляет Яна, я хочу проверить не по стандартному сценарию. Яночка особенная. Она не только сама чувствует музыку как магию, но видит эту жилку и в других. Такие ученицы на вес золота. Умеющие сочетать музыку с магией и в остальных аспектах нашего обучения творцы. Они не довольствуются стандартным изучением заклинаний. Они приходят к магической композиции. И изучение музыки им в этом помогает. Давно вы занимаетесь? Любите экспромты или строго следуете партитуре? Умеете подыграть незнакомой теме?

— Всего год, но говорили, что я быстро продвинулась, по сравнению с другими учениками моей преподавательницы. А наигрываю под настроение я часто. Но наедине с собой. Свои мелодии, как композиции я не представляла и не особенно серьёзно к ним относилась. А вот подыгрывать кому-то не пробовала.

— Вот сейчас и попробуем. Яночка начнёт играть мелодию с характерным лейтмотивом. Попробуйте поддержать её и добавить красок основной теме. Яночка, — обратилась она уже к малышке, — ты должна создать канву, на которой эта девушка должна вышить свой узор. Так что не увлекайся избыточными красками, дай девушке выявить себя в музыке.

Сказать, что мне стало страшно, не сказать ничего. Я жутко боялась опозориться. Для меня такое вообще было внове. Я считала себя совсем неопытной. Правда вечером, играя для Эш, я почувствовала отклик своей магии и перестала играть, побоявшись, что меня обвинят в использовании заклинаний вне учебного класса и без присмотра. Я как раз именно импровизировала. Поскольку мандолину я получила, а свои ноты нет. Мужчина мог не догадаться попросить. А мама, если, как я и просила, связались именно с ней, могла спешить сделать визит представителя Академии как можно более коротким, что бы скрыть его от отца. Но я собралась, присела, устроила инструмент на коленях достала свой костяной плектр. Девочка заиграла. Мелодия была простой, она несколько раз повторила короткую главную тему в разных вариациях и я включилась. Стала подыгрывать, начиная с основного треммоло и украшая музыку трелями, использовала то глисандо, то вибрато. И снова почувствовала что ухожу в медитацию, как Яна, и во мне просыпается магия. Раньше такого со мной не случалось. Подозреваю, что из-за того, что дар был ещё не пробуждён. Да и Яна, видимо, воздействовала и помогала моей магии проснуться. Меня остановила Мика.

— На сегодня хватит, — сказала она, коснувшись моего плеча и вырывая из потока музыки, — ты ещё не умеешь отдавать энергию тонкой ниточкой. Плеснула от души. Так и выгореть недолго. Я буду с тобой заниматься. Только пока отдельно от Яночки. Сначала тебе надо научиться дозировать поступление энергии. Старайся начинать учиться этому на медитациях. Попроси Марил обратить на это внимание. Скажи, что я передала просьбу.