Надо ли говорить, что мы выбрали тему животных спутников. А поскольку нас было трое, а каждый должен был дать собственную тему, что бы показать насколько полно ознакомился с текстом, то тему эту оставили для Дили. Я же хотела поговорить о композиции в магии. Её приёмах и выдающихся представителях. Эш решила поднять вопрос о перспективах женщин в военных и государственных областях. Таким образом определились темы девяти ближайших лекций декана в нашей группе. Хотя и не сразу. Мар Арие был кем угодно только не глупцом. И сразу понял, что не все достаточное время уделили предложенному заданию. Правда наша группа состояла из сильнейших, а потому две из девушек не профилонили от лени. Они были уже чётко профилированы и отдали свободное время хоть и теории, но по своим направлениям. А потому даже не знали содержания книги и вопросы, интересующие их выдали наобум. Оказалось относились они не к общей теории магии, а скорее к лекциям по артефакторике и зельеварению. Декан попенял им за небрежение заданием. Однако, если они в ближайшие дни прочтут хотя бы по диагонали предложенную литературу, он предоставить им право задать новые темы. А профилирующие знания мы начнём изучать после трёх вводных месяцев. Кроме этих лекций, именно с деканом мы будем учиться углублённой медитации, для того, что бы иметь возможность видеть чужие ауры и след магических возмущений. Ещё нам пообещали открыть полный спектр заклинаний, которое может использовать человек с конкретным даром.
Диля ещё не привыкла, что может первая обращаться к мужчинам. Только отвечать на вопросы. Но сидела она со своими подружками в первом ряду. И когда к ней обратился мар Арье, она ответила так, как я ей посоветовала. А именно, что её интересуют животные спутники. И поскольку о пустынной собаке знали уже все, даже те, кто похрабрее подсматривали за нами в саду, то прослушать лекцию о животных спутниках все согласились первой. Но урок с деканом состоится только через день. Следующий урок сегодняшнего дня была банальная математика. И этот урок тоже оказался организационным. Уж слишком разным был уровень подготовки. И, хотя никто не учил девушек любого дома слишком сложным математическим действиям, но мы были из разных слоёв общества, и кто-то считал на пальцах до десяти, а вот меня учили довольно серьёзно по меркам Данории. А магам математика была нужна. Например зельеварам нужно было рассчитывать составы. Количество ингридиентов для личностных зелий вычисляли по формулам, где учитывались и пол, и вес, и возраст, и стадия болезни. То же самое по сложности расчётов происходило в артефакторике.