– Я фокусы могу показать, – смеялся Скворцов, – как незаметно уйти с уроков или играть в телефоне.
– Твоими фокусами никого не удивишь, их секреты известны всем: и учителям и нам, – задумчиво сказала Катя.
– Неужели ты подготовила что-то необычное. Даже не могу представить, что это. Неужели песня? – в очередной раз хвастался остроумием Скворцов. Класс поддержал его ехидным смехом. – Или пусть нам Никитина спляшет.
Ася даже не повернулась в его сторону, но начала что-то задумчиво записывать в блокнот. В класс вошел учитель физики, дети встали. Никитина отдала свернутую вчетверо бумажку Олегу и попросила передать Кате. Спустя пару минут староста получила записку и незаметно, поскольку Федор Михайлович отличался строгостью, развернула ее: «Я могу поставить танец. Парный». Прочитав послание, Исаева украдкой посмотрела на автора и одобрительно кивнула. Физика поглотила учеников.
– Домашнее задание вы получили, можете быть свободны! – дав возможность звонку оповестить об окончании урока, произнес Федор Михайлович.
В этот день урок физики был последним, ученики спешили домой. Катя торопливо собрала рюкзак и подошла к Асе.
– Хорошая идея, Ась. Нужно только решить, кто будет участвовать, – вешая портфель на правое плечо, сказала Исаева.
– В чем участвовать? – поинтересовался Олег.
– Ася предложила поставить танец на День учителя, – ответила Катя.
– Интересно. Если надо – я могу, – отозвался Олег, чему Ася, не скрывая, была очень рада.
– Отлично! Уже лучше! Осталось найти девочку, – задумалась Катя.
– А ты не хочешь? – смущенно спросила Ася.
– Я? Это конечно интересно и здорово, но вряд ли я – подходящая кандидатура, – разведя руками, ответила одноклассница.
– А мне кажется, что у тебя получится, – уверенно сказала чемпионка.
– Ну, давайте попробуем, – почесав голову, предложила староста. – Видимо, мне от этого не уйти. От остальных инициативы нет, а заставлять кого-то насильно бессмысленно.
– Ребят, у нас есть две недели. Если будем заниматься, то успеем подготовиться! – воодушевленно сказала Ася. – Можем завтра же начать. Вы как?
– Я – за! – улыбаясь, сказал Олег.
– Да и я не против. Давайте начнем завтра, – оценивая дополнительную нагрузку, вздохнув, без особого энтузиазма поддержала Исаева.
Собрав вещи и простившись с кабинетами, дети привычными маршрутами отправились по домам. Вечера Олега не отличались разнообразием: все свободное время он проводил за уроками. Среди одноклассников он друзей не нашел, в связи с чем гонять в мяч по вечерам возможности не было, поэтому предложение участвовать в постановке танца стало для него некой надежной на новое и интересное времяпрепровождение, причем командное. Сидя за учебниками, мальчик с удовольствием представлял, как они с Катей будут репетировать, а Ася будет учить их и направлять. Представлял переживания перед выступлением, как их номер окажется самым лучшим и получит огромное количество аплодисментов. В тот вечер обо всем этом думала и Катя, только ее мысли больше сопровождались внутренней тревогой и беспокойством, чем беспечностью и радостью. Исаева Катя любила просчитывать все наперед, и, еще во время обсуждения в классе возможности участия, в его голове в максимально короткие сроки составлялось, редактировалось, изменялось расписание, ее расписание, которое девочка сама себе устанавливала. Старосту отличал не только педантичный подход к любому делу, но и хорошие организаторские способности, причем она сама была тому доказательством: где, как, что ответить, как это будет выглядеть со стороны, приход-уход – все было под контролем, все варианты рассматривались и продумывались до мелочей. Исаева не была отличницей, но смело могла вывести класс из любых передряг, не бросая раненых и освобождая пленных. Словом, чувствовалось воспитание отца-военного.