В принципе, после экзамена, тетрадь по химии ей больше не пригодится. Просто жалко было расставаться, с таким трудом, аккуратно исписанными лекциями. Девушка обвела глазами аудиторию. Агили пока еще нигде не было. – Наверное, еще добирается, – подумала Валя и заняла место за первым столом, прямо возле доски. Все поверхности учебных парт сейчас были пустыми. Все реактивы, с которыми студенты работали в течение семестра, лаборанты убрали в шкаф. В этой аудитории проходили практические занятия. А в данный момент комната служила местом последних подготовок к экзамену. Экзамен должен начаться через пятнадцать минут в соседней аудитории. Там проходили лабораторные занятия у «Б» подгруппы. Валя достает из сумки учебник химии и углубляется в препараты из серебра. Вскоре подходит и Агиля. Она подсаживается к подруге рядом и угощает Валю парой шоколадных конфет.
– Немного глюкозки, для подзарядки мозгов, – объясняет она.
Валя протягивает ей в ответ яблоко. Обменявшись приветствиями подруги углубляются в предмет не замечаю никого вокруг. Валя заходит на экзамен одной из первых. Агиля остается повторять еще одну тему. Здоровается с преподавателем. Он вел практические занятия у другой группы. Арсений Петрович сидящий за столом, накрытом темно-зеленой скатертью, внимательно смотрит на нее. Приглашает вытащить билет и как-то ехидненько улыбнувшись, подает ей дополнение к билету – задачу по химии. Села Валя за ближайшую парту, начала разбираться с билетом. Как она и ожидала ничего сложного в билете не было, всё по пройденным темам, которые она, успела повторить. На первые два вопроса она быстро приготовилась дать ответ. А вот с дополнительной задачкой дело застопорилось. Тогда девушка постаралась привлечь все свои знания и фантазию, пробовала и так, и эдак, все было напрасно. Петрович (как его называли за глаза студенты) проходил пару раз мимо, по-прежнему ехидненько улыбаясь, но ничего не говорил. Так продолжалось минут сорок. В аудитории было пять человек студентов, вместе с Валей, из них одна девушка уже сидела у Петровича за столом. Пора было уже закругляться. И тут как-то вдруг неожиданно пришла идея. Это было, как просветление, как что-то посланное свыше. Наскоро записав решение, Валя занимает место у преподавателя за столом.
– Ну-с, девушка, давайте, рассказывайте, что вы там нарешали.
Валя рассказывает ему, вызубренные на зубок, оба теоретических вопроса. Физико-химические свойства воды и свойства ионной связи. Слушает Петрович не очень внимательно, ожидая, по-видимому, что-то особенно интересное. Девушка рассказывает ему решение дополнительной задачки и видит с ним происходит что-то странное.