– Пф-ф, ладно, – я отхожу от мальчишки, махнув рукой, и опять сажусь от людей подальше, а в особенности от тех девчонок и друга Тимки. В том, что брат Алисы неуверенный в себе и трусливый мальчишка я уже не сомневаюсь, поэтому не требую от него ничего больше.
Словам Тимки я не верю – не слепая, даже несмотря на плохое зрение. А вот мысли, что никакой «злой мальчик» не настоящий друг брату Алисы легко заползают в мою голову, когда я чуть больше наблюдаю за взаимодействиями этих двоих. Какой-то он затравленный… Я имею в виду Тимка.
Да, может быть это не моё дело, но пока нос мне дверью не сломают, я буду лезть всюду, куда захочу. И то, я не уверена, что сломанный нос мне помешает!
То, по чему я особенно сильно скучаю из человеческого мира – музыка в наушниках. Сейчас она бы очень помогла перекрыть шум в классе и дать сосредоточится на задаче, чьё решение занимает уже почти полстраницы. Я грызу кончик синей шариковой ручки и мучительно долго пытаюсь вспомнить сколько будет семь на семь, как назло, мысли путаются, а голоса отвлекают. Нашему классу ещё повезло, что алгебра третьим и четвёртым, а не шестым и седьмым уроком, потому что иначе не только бы «четвёрка хихикающих девчонок» да Тимкин друг ничего не делали.
По крайней мере, так подсказывает мой личный опыт.
Я наконец-то вспоминаю, что ответ сорок девять и снова вздыхаю: ещё сорок девять возводить в четвёртую степень. Рука сама собой тянется устроить в «чистовике» черновик, зачирикав неправильный результат. Поторапливающий нас учитель в этот раз спасает мою тетрадку от непревзойдённых каракулей.
На сей раз мне не удаётся выполнить задание первой, но второй тоже быть неплохо. Та девчонка, чьего имени я до сих пор не знала и за которой следовала в класс зельеварения, когда пришла сюда впервые, обходит меня на пару минут. Её я мысленно зову «девочка-зайчик» из-за её улыбки, делающей свою обладательницу чем-то похожей на зайца.
Учитель, Евгений Викторович, долго разглядывает вначале её тетрадку, затем берётся за мои каракули и очень, очень много хмуриться, после чего вырисовывает мне такую же красивую «пять с плюсом», как девочке-зайчику.
Семён провожает нас, а точнее меня недовольным взглядом, когда я возвращаюсь на своё место. И алгебра, и наш нынешний неразговорчивый учитель мне нравятся. Колдун ещё потому, что сразу после одного выполненного задания, даёт следующее. На его уроках не скучно – это радует.
Я не успеваю дописать ответ последней задачки и задерживаюсь в классе на пару минут. Поэтому иду в столовую одна, когда все мои одноклассники уже ушли либо туда, либо куда-либо ещё. Дурацкая привычка – носит рюкзак на одном плече и, чтобы не быть голословной, я одеваю его как подобает и чуть прибавляю шагу.