Мне не страшно, я просто не привыкла к подобным «фокусам», и они вызывают у где-то в глубине души лёгкий трепет. Осторожно-осторожно, я отрываю ноги от земли и ещё крепче вцепляюсь в древко руками. Ура! Быть не может… Круто: я не падаю! Не падаю! Как такое возможно?..
Метёлка чуть нетерпеливо подрагивает, как будто ей тоже не терпится полетать, «размяться». Что ж, скоро исполниться наша общая мечта. Только закину куда подальше разумную мысль, говорящую, нет, даже кричащую, что летать на метле невозможно.
Я ведь не падаю, я ведь лечу! Что-то внутри замирает, когда я срываюсь с места. Подо мной нет опоры, метла сама летит, разве что я направляю её. Да, в такие моменты кажется, что на машине ехать безопаснее, но на метле в десять раз круче! И веселее.
Рядом со мной кто-то неожиданно падает, едва не задев и меня, поэтому я «отплываю» в нос колонны.
Пролетаю мимо девочки-зайчика, та выглядит очень довольной. Где-то позади остаётся Снежка, у которой получается хорошо, но которая слишком боится. А вот у Тимки и его друга дела обстоят плохо, брат Алисы, оказывается, очень плохо держит равновесие.
Кстати, надо отметить, что не я одна такая отличная и умелая, у большинства учеников тоже получается лететь и не падать. В самом начале урока мы со Снежкой оказались с краю шеренги, просто потому, что встали туда, а сейчас в конце шеренги те, кто плохо летит, поэтому-то я и улетела оттуда.
Видимо, я равновесие хорошо держу, только когда катаюсь на велосипеде и только когда летаю на метле. В любое другое время для меня совсем не удивительно запутаться в ногах и грохнуться.
Я смотрю под ноги. Медленнее, чем на автомобиле, но быстрее, чем велосипеде. Ой, а когда я успела так разогнаться? Нам ведь сказано, лететь невысоко и медленно! Хотя, когда я слушала правила? Обычно я их слушаю, но не всегда следую.
Жаль, круг маленький, лететь недолго…
– Что дальше? – только встав на твердую землю, спрашиваю я. Грозная леди поворачивается в нашу сторону, то есть ко мне и ещё какому-то мальчику, кажется, его звать Кирилл.
– Ещё один круг, но уже быстрее, – после пары секунд раздумий говорит женщина.
– Хорошо! – оптимистично заявляю я. Мальчишка рядом – кажется его имя Кирилл, – усмехается.
Я тотчас вскакиваю на метлу, но некое благоговение меня не покидает, когда я вместе с Кириллом лечу над полем. Эх, вот бы полетать в облаках… правда, падать высоко, но, может быть, оно того стоит?
Мечты мечтами, а реальность реальностью. И в этой реальности мне о-го-го как влетит, если я просто возьму и улечу в небо, а начинать знакомство с учительницей с прямого нарушения десять раз повторенного правила – идея не самая лучшая.