А, выбранные Галкой ценности, столкнулись лбами. «Быть с дочкой, как можно больше, и следовать её желаниям, помогая во всём» – об этом Галка, конечно, помнила и до школы ни о чём таком не думала, но в дочкины семь лет надеялась, что… Точнее раньше не надеялась, а вот в последний год захотелось чего-то ещё, что трудно было понять и озвучить – свободы что ли. А так как ещё одним принципом было «выбирать свободу», а третьим «руководствоваться лишь своими ощущениями», то внутреннюю гармонию Галки сотрясло землетрясение. Выбрать что-то одно значило предать себя в чём-то другом. Себя или дочку.
Ситуация стала казаться безвыходной, когда дочке исполнилось семь, а в школу она так и не захотела.
Галка могла умолчать – ведь Зина законов не знала. Но знала Галка, что это бы стало нечестным. Промучившись до лета, Галка решила всё рассказать дочке: и о возможности обучаться дома (это называлось семейным образованием и разрешалось законами), и о желаниях самой Галины, и о появившемся чувстве несвободы.
Галина не видела выхода. Ей казалось, что либо у дочки будет свобода вне школы, либо у неё – когда дочка будет в школе.
Но Зина со всей серьёзностью заявила:
– Мама, я уже вполне могу поделить тебя с компьютером – у меня полно своих занятий. Да и дома всё время можно со мной не сидеть: я и одна могу, или с дедушкой.
Пути были открыты, но радости Галка не испытала. Тогда пришлось стать честной не только с дочкой, но и с собой – Галина просто боялась взять на себя эту ответственность. Стоило лишь заикнуться о других вариантах, кроме школы, на Галину смотрели, как на дельфина, выпрыгнувшего на берег, и забрасывали доводами о невозможности, нецелесообразности этого мероприятия.
Закон допускает – общественность не принимает. Но связывало Галину не общественность, а то, что она разделяла её мнение, боясь не додать ребёнку. Разумные доводы отгонялись страхом, который опутал Галину по рукам и ногам.
О том, что она сама порождает чувство несвободы, которое её тяготит, Галка узнала случайно. Жизнь решила подкинуть мучившейся женщине счастливый случай в виде чудесного знакомства. Людмила. Сорок два года, из которых десять она учила детей дома. Сама. Даже без педобразования.
Это стало прорывом. Она не одна! Страхи в ужасе разбежались от ощущения безграничных возможностей. От дрожащего и мучительного бездействия Галина перешла к действиям. Не боевым, а исследовательским и организационным.
Галка исследовала вопрос семейного образования и организовывала сообщество людей, смотрящих в эту сторону, для поддержки и уверенности в выбранном пути.