Однако Сашу беспокоила не физика, а свербящее внутри чувство, будто он участвует в гонке и сейчас стоит на вынужденном затянутом пит-стопе, не успев даже стартовать. А в это время Зарина и ей подобные наворачивают круги по специально выделенной для них трассе.
Слушать со временем надоело. Вместо того чтобы следовать словам Анатолия Анатольевича, Саша решил попрактиковаться в магии. Сначала в воздухе начал парить шарик, потом присоединились связка ключей, бумажник и нож-бабочка. Предметы запетляли друг вокруг друга, танцуя и крутясь. Сначала медленно, постепенно ускоряясь, усложняя траектории. Саша поймал себя на том, что контролировать это представление становилось всё сложнее, как и остановиться, не раскидав всё по инерции. Это походило на его попытки встать на коньки. Как только темп скольжения набирал обороты, единственным способом торможения оставалось столкновение с чем-нибудь весомым, либо же он оказывался на заднице в попытке справиться без всего этого.
Аудитория представляла собой амфитеатр, где каждый следующий ряд парт возвышался над предыдущим. У самих парт имелась перегородка с лицевой стороны – тонкая стенка, скрывающая от внешнего обзора половину торса, если смотреть снизу, где как раз и стоял преподаватель. И чем дальше и выше располагался ряд, тем больше скрывалось от глаз. Этим и воспользоваться Саша, втихую тренируясь. Ребята наблюдали за ним, гадали, не заметит ли преподаватель такое явное нарушение дисциплины. Скоро они и сами не сдержались и принялись упражняться. Даже Денис, скрепя сердцем, запустил над столешницей небольшую шаровую молнию.
На ребят стали коситься другие студенты. Быстрые взгляды сотни человек в одно и то же место не могли не привлечь внимания Анатолия Анатольевича. Сначала он не хотел обращать внимание на довольно странное поведение первокурсников, но летящий ему прямо в лоб шарик не оставил выбора. Саша всё-таки потерял контроль.
Тишина.
Эта гнетущая тишь перед бурей, что не предвещает ничего хорошего. И мурашки по коже. Про себя Саша уже проклял свою способность влипать в проблемы. Ему даже начало казаться, что эта способность имеет некую магическую природу, потому что раньше за ним такого не наблюдалось.
Анатолий Анатольевич спокойным взглядом обвёл ряды студентов. Шарик завис в воздухе перед ним, будто тоже оцепенел от ужаса и позабыл про гравитацию.
– Кто? – спросил он, хотя, скорее всего, уже знал ответ на вопрос.
Делать было нечего. Саша виновато встал.
– Молодой человек, – преподаватель не выглядел разъярённым или возмущённым. Скорее просто уставшим. – Конечно, ваши стремления улучшить свои навыки похвальны, но всему есть своё время. Тем более что теоретические познания немаловажны в данном вопросе, уж поверьте мне. А теперь заберите свой… шарик, и, прошу, присоединитесь к нам, – шарик плавно возвратился к своему владельцу. – Представьтесь, пожалуйста.