Меня им просто не понять,
Они хотели б на диване
Присесть-прилечь и отдыхать.
И снова «камень в огороде»:
– А что с руками-то у нас?
Учили всё и повторяли,
И что творите Вы сейчас?
Какие странные движения!
Вы что, полощете бельё?
И нет совсем передвижения,
Лежим на месте, ё-моё!
Не понимаю в чём проблема?
Давайте думать головой…
Я про себя:
– Ещё пятнадцать минут
Нам мучиться с тобой!
Сжав зубы, дрыгаю ногами,
Про руки вообще молчу,
Облившись потом и слезами:
– Кошмар кошмарный, – бормочу.
И громче:
– Можно мне без брасса
Остаток жизни провести?
Но Тренер головой качает:
Мол, Вам меня не провести!
Ах брасс «любимый» и ужасный,
Что нужно – «брасс» не назовут!
Ты на экране лишь прекрасный,
Когда другие там плывут!
А интуиция-то меня не подвела! Не зря я невзлюбила брасс, как чувствовала что-то здесь не то…
Так оно и вышло. Каждый раз я думаю, что всё, наконец-то новые упражнения у тренера закончились, и, значит, мне будет полегче выполнять уже знакомые. Действительно, смешно!
Да просто разыгралась очередная трагикомедия на воде, когда мне дали задание плыть брассом НА СПИНЕ! Каково?
Да мне ТАКОЕ и в голову не могло прийти. Оказывается, есть такое упражнение: брасс на спине!!
Это тот же брасс на груди, но повёрнутый на 180 градусов.
Преподаватель понимал, конечно, что будет тяжело. Ему!
И потому облегчил задачу как мог. Руками мне двигать не надо было, их я вытягивала в стрелку, а ногами надо было выполнять соответствующие стилю движения.
Бежать некуда, придётся выполнять. Я старательно, как всегда (!), дрыгала ногами, пытаясь сообразить в какую именно сторону надо начинать движение. И поэтому пробовала все возможные варианты в течение долгих десяти или пятнадцати минут.
Поистине, нет худа без добра! И добро случилось в виде ЧУДА!
Тренер, внимательно глядевший как я, не горя желанием, но вместе с тем упорно и тщетно, стремлюсь начать плыть в означенном стиле, дал команду прервать упражнение и кролем вернуться к борту бассейна.
И у тренера есть сердце! Да-да! А вы что думали?
А я что думала – не скажу!
А если серьёзно, то хочу отметить, что во время тренировки чувствуется забота об ученике. Даже, если не предупредить о том, что, что-то случилось, а случались самые разные события, то по стилю выполнения упражнения тренер безошибочно определял плохое настроение и корректировал нагрузку.
Злысти (злые стишки)
Про взаимоотношения между тренером и учеником написано много, и с какой стати мне обходить данный вопрос? Так что, пользуясь случаем… Позвольте высказаться… Ну хотя бы только здесь.
Конечно, всё не просто!