Я вновь перевела взгляд на «Виталия Александровича» и утонула в глубоком темном водовороте. Он смотрел прямо на меня. Внезапно в темных глазах мелькнула насмешка и, одобрение?
Кто ты такой?
Он стоял у доски. Высокий, властный, красивый. И смотрел мне в глаза. И видела это только я, остальные же не обращали внимание на наши переглядывания.
– Итак, цель моего визита сегодня, – наконец отвел от меня взгляд и обратился к классу «психолог», – выяснить степень доверия вашего между собой. Кто-то сможет наладить отношения, кто-то же выяснит для себя нечто важное. Не смотря на то, что вы все обладаете разными чертами характера, как хорошими, так и плохими, вам учится вместе еще два года. Тем не менее, директор решил видимо, что вы недостаточно подружились за то время, что учились вместе, так что, радуйтесь, химии у вас сейчас не будет.
Класс между собой зашептался. Ну да, химию с одной стороны и любят, все же родная классная ведет, интересно к тому же, однако какой школьник не любит профилонить уроки? За те две минуты, что мужчина дал на обсуждение, ребята пришли к единогласном решению, что психологический тренинг явно лучше, чем лабораторная по химии.
– Итак, – правильно понял наступившую тишину мужчина, – сегодня мы с вами поиграем. Поделитесь на группы. Можно по желанию, по интересам. Если кто хочет, может остаться в одиночестве. И да, можно пересаживаться.
В одиночестве осталась я. Не потому, что меня никто не принял или не звал. Просто н хотелось ни к кому присоединяться. Также, один сидел Илья. Но это было предсказуемо после того, что он наговорил.
– Вот как да? – едва заметно усмехнулся «Виталий Александрович» обведя взглядом класс. Некоторое время задержал внимание на мне. Мне кажется, или надо мной легонечко так посмеиваются? – Ну что ж, сейчас представьте, что вы плывете на корабле, и вдруг нагрянул шторм, ваш корабль начинает тонуть. Ваши действия. Сначала обсуждаете между собой, затем говорите мне. Ограничений нет.
Ой, что тут началось! Каждая команда шумно обсуждала происходящее между собой, придумывая наилучший вариант. Они думали не о том, что будут делать в реальной ситуации, а о том, что обычно хотя услышать взрослые. Идиоты. Это не тот человек. Думаю, он прекрасно знает, что они скажут. Тут даже я могу предположить варианты наиболее приемлемые положительные ответы ребят.
– Что ж, время на обсуждение вас было. Капитан корабля называет имя корабля, это будет имя команды, а также действия каждого члена команды.
Упс, вот этот попали ребята. Сходу определить капитана невозможно, если не сделали это раньше. Да еще и имя корабля придумать. При этом надо угодить всем членам команды. Да и обычно просто говорят действия, а не шаг каждого человека. Я предполагала что-то подобное, поэтому и решила остаться одной. Может, не зря все-таки психологию от скуки читала?