— Вот вы, Майк, — обратилась я к одному из скрипачей, судя по лохматости. оборотню. — Это же не пила, это смычок. Им нужно водить по струнам, а не елозить, желая расколоть инструмент. Я ценю вашу старательность, но такой напор лучше проявлять на лесоповале.
Паренек кивнул и потупился. Стоящие в первом ряду девушки захихикали и принялись шептаться.
— А вы, мэсы, не смейтесь. — удрученно покачала я головой. — В вашем пении было не больше эмоций, чем в памятнике мэтру-основателю, стоящем в саду. Вы поете о теплом весеннем дне так словно это последний день в вашей жизни и после исполнения песни эта жизнь прекратится. Причем мгновенно.
Девочки подхихикивать над Майком перестали. Да. нечего искать недостатки в других, у всех их полно.
— С таким исполнением мы на конкурсе не то что не победим. — покачала я головой. — нас туда попросту не пустят. А то и под суд отдадут за нарушение международных законов.
— Почему это? — возмутился кто-то из учеников.
— А пытки запрещены законами всех стран, господа. — развела я руками, — Это же не музыка! Это форменное издевательство!
— Все так плохо? — удрученно уточнили у меня.
— Нет. — решила я обнадежить детей. — Для военного оркестра, играющего в приюте для ветеранов. вполне сносно. Для похорон так и вообще гениально. Но для конкурса талантов этого ничтожно мало.
— А как нужно? — отозвался все тот же пытливый голос. — Мы же все по нотам играем. Метко, правильно, верно.
Дети, они такие дети. И неважно, с крыльями или без, с повышенной волосатостью или с жиденькими косичками. М-да. Тлетворное влияние мэтра Леграна на детскую психику было очевидно. Несчастные дети уже привыкли ходить строем и беспрекословно выполнять приказы и наставления. Бесспорно, для обучения это бесконечно важно, но для личности губительно. На моих глазах горсть самоцветов из года в год превращалась в кучку однообразных камешков. Все правильные, послушные, дисциплинированные… И медленно утрачивающие свою индивидуальность. Исполнители из них выйдут идеальные, но как заставить думать и принимать решение того, кто привык лишь исполнят» приказы? На мой взгляд, мэтр-директор слегка перестарался.
— Знать ноты и творить музыку — это не одно и то же. — вздохнула я. — Это не формулы в математике, музыку нужно чувствовать.
Дети притихли, растерянно взирая на меня. Дело в том, что школьный оркестр существовал в Эргейл всегда, но в его обязанности входило лишь исполнение гимна на школьных праздниках. Входить в его состав не престижно и не модно, должность в оркестре выдавалась добровольно-принудительно тому, кто имел глупость отличиться на уроке музыки.