– Я смотрю и ищу в вас отличия.
С родинкой на левой руке был Стив, а у Эвана была короткая стрижка. Волосы у ребят были чёрные, глаза серые. Эти ребята не очень хорошо учились, но зато жили в достатке, так как их родители были из престижного общества, но в связи с обстоятельствами были вынуждены оставить детей в школе, а сами переехали от перемен и хлопот подальше в город Холмов.
Стив спросил:
– А ты откуда?
– Я из дальних земель, конкретно откуда – сказать не могу. Родителей у меня нет: отец ушёл в море рыбачить, а мама от тоски по моему отцу страдала, но сердце её не выдержало, и она умерла.
– Трагично… А наши родители живы, и у нас всё хорошо: ведь обучаться в престижной школе – это было решение, которое приняли они во благо спасения города от злодеяния, которое творится в замке.
– Вы о чём сейчас говорите?
– Мы говорим об этой школе скульпторов. Келли сказал:
– Присаживайся ко мне за парту, а то мне скучно одному сидеть.
– Хорошо я к тебе присяду, – сказал мальчик.
Он подсел к нему и стал осматривать класс. В классе было чисто, окна блестели, на потолке была побелка, и комната озарялась светлыми лучами солнца. Картины и скульптуры были повсюду, в углах стояли большие вазы с красивыми кустарниками. Любопытный мальчик поинтересовался у своих сверстников:
– Скажите, а что за кустистое растение растёт у вас здесь по углам в комнате?
– Ну, во-первых, это не комната, а класс; а во-вторых – это Афеляндра.
– Афеляндра?
– Да.
– Красивое название и красивый кустарник: ярко окрашенная листва с расписными узорами так радует глаз, что невозможно оторвать взор.
Высокое растение – полтора метра– было вечнозелёным, и цветки у него были красные и жёлтые.
И тут Стив произнёс:
– Всё, я слышу в коридоре шаги учителя, прекращаем разговоры и давайте сидеть тихо.
– Хорошо, – сказал Эван, а потом произнёс, – как же красиво у нас в классе!
– Да, очень красиво.
– В класс зашёл учитель и сказал:
– Давайте научим новенького ученика логическому мышлению
– Учитель, держа в руке две фанерки со шнурками, произнёс:
– Ну, вы как, – готовы?
– Мы-то готовы, – сказали ученики, – а вот новенький – он не готов и не знает правил логической игры.
– И тут преподаватель сказал:
– Так чего же мы ждём? Рассказываем правила. Стив сказал:
– Я расскажу правила – так, как сам знаю. Ты, главное, слушай и запоминай. Игра называется «Шнурки, верёвки, ключи».
– Какое длинное название! А Келли добавил вслух:
– Ты быстро научишься в неё играть! Научишься – и очень интересно будет.
– Отлично, тогда объясняй правила.
– Видишь: фанера, а в ней сорок две дырочки?