– Какой он пушистый! – сказали дети и погладили его.
Учитель прижал рукой и кролика, обратив его в лепёшку из глины.
Ребята вышли из класса, и от услышанного и увиденного их глаза светились, не угасая, а на лице были счастливые улыбки. Эли сказал:
– Всё-таки хорошо, что нас обучат сразу два учителя! Мы теорию и практику получили от этих уроков.
– Стив сказал:
– Это точно!
– А Келли добавил
– Я сегодня так много узнал, что слов просто нет!
– Да, это точно!
– А вы видели, с каким старанием этот однорукий учитель объяснял, стоя у доски? –произнёс Эван.
Прошло пять минут, и ребята зашли в класс, сели за парты и стали дальше слушать учителя, который стал им рассказывать, как заговаривать волшебную книжную глину:
– Учитесь и запоминайте!
В класс зашёл Мастер Ключей, сказал:
– Слушай, Эли, отдай глину, которую ты принёс; пусть учитель поделит глину между вами, и вы сможете слепить из глины всё, что хотите.
Тут ребята стали практиковаться, но на всех глины не хватило, и тогда он произнёс:
– Я знаю, что у вас есть один мальчик, который добыл волшебный амулет.
– Да, этот мальчик – я, – Эли распахнул рубашку, показал амулет учителю и сказал, – но я был не один: мне помогла моя команда.
– Тогда ты должен будешь научиться совладать со своим телом и амулетом.
Ребята стали лепить: слепили ёжика, гусеницу и улитку, а Эли всё пытался выпустить глину из своих рук, чтобы материализовать её в какое-нибудь существо, но увы – ничего не получалось. У ребят зверьки ожили благодаря помощи учителя. Глиняные персонажи стали бегать и ползать по классу, а у мальчика без глины из рук через пальцы выползли какие-то колбаски и сплелись в косичку. Он расстроился. Тогда учитель сказал:
– Раскрой себя – и у тебя всё получится.
– Как это – раскрыть себя?
– Очень просто: тебе нужно как следует испугаться, или разозлиться, или просто-напросто такое состояние будет вызвано состраданием к другим…
– Да? И как это сделать?
– Ой, я даже и не знаю…
– Скелетов я не боюсь…
И тут Энжел Фрит Кроун вышел из-за шкафа, сказав:
– Это точно!
Учитель был в шоке, так как первая его реакция на это была такой: он взмахнул рукой – и в окна школы проникли чёрные кони.
– Ой, что творится-то! – промолвил Мастер Ключей и кинулся к учителю. – Этот призрак не злой, он добрый, не причиняй ему вреда!
Кони были величественны тем, что грива их была необычно большой. По виду они ничем не отличались от настоящих коней.
– Учитель, учитель, а как нам различать настоящее от искусственного?
– Всё просто: сдавите животное, в котором вы сомневаетесь, –
и вы узнаете.