Разрушитель от неожиданности вздрогнул, открыл глаза и уставился на продукт своих магических манипуляций, который, казалось, ошарашил непутёвого мага даже больше, чем его учителя. Он отшатнулся от сосущей черноты, да так резво, что свалился с сидения на пол. Клякса немного помедлила, а потом начала быстро рассасываться.
– Ч-что это было? – заикаясь спросил Мартин.
– Тебе виднее,– Атан-кей облегчённо выдохнул. – А что ты собирался сделать?
– Просто представил, как вскрою мамину тюрьму, словно консервную банку,– едва слышно пробормотал облажавшийся маг. – Ой, что-то мне нехорошо,– Мартин от слабости растянулся прямо на полу,– эта пакость высосала из меня все силы.
– Теперь ты понимаешь, о чём я говорю? – в голосе Атан-кея не было осуждения, скорее, в нём слышалось восхищение способностями своего ученика. – Ты очень силён, Марти, такую силу нужно держать под строгим контролем, иначе наделаешь дел. Ты хоть осознал, что только что едва ни разрушил мой мир, заодно лишив себя сил? – покачал головой учитель, видя ошарашенное состояние своего ученика. – Хорошо ещё, что ты сподобился на эту демонстрацию в мире Творца. Даже подумать страшно, что бы ты мог учудить в базовой реальности, где, судя по всему, находится тюрьма Кирочки.
– А что бы тогда случилось? – Мартин испуганно сжался, в его глазах заметался ужас.
– Что-то непредсказуемое,– мрачно отозвался Атан-кей. – Творец может починить свой мир, а кто будет чинить базовую реальность? Мы ведь создаём её все вместе. Слушай меня внимательно, юноша, я категорически запрещаю тебе пока пользоваться твоей силой. Ты меня понял?
– Насовсем? – у Мартина аж челюсть отвисла от решительного тона учителя, раньше Атан-кей никогда ему не приказывал, только предлагал и просил.
– Ты явно ещё не готов,– в голосе учителя не было ни капли сочувствия к растерявшемуся ученику. – У Творца не должно быть скрытых мотивов, которые станут управлять его мыслями на подсознательном уровне. Вот поэтому, прежде чем продолжить обучение, тебе необходимо избавиться от комплексов и, в первую очередь, решить проблему с отцом.
– Я решу,– поспешил заверить учителя Мартин,– мой родной отец жив, и я с ним познакомлюсь. Вот только сначала мне нужно научиться защищаться от ментального воздействия, ведь мой отец тоже владеет этими техниками.
– Какой же ты, в сущности, ещё ребёнок,– Атан-кей снисходительно усмехнулся. – Если кто-то умеет пользоваться спичками, то это вовсе не значит, что у него должна земля гореть под ногами. Зачем, скажи на милость, твоему отцу причинять тебе вред? Тот человек, с которым ты столкнулся, ведь просто защищался. Если бы ты сам на него ни напал, разве стал бы взрослый так поступать с беззащитным подростком? Разберись со своими комплексами, Марти,– закончил учитель,– а до той поры забудь про свои разрушительные способности.