– Так, Ира с Наташей бегут, Марины не будет, остальные здесь. Получается, все собрались. Едем.
В метро учитель развернул газету, давая понять, что на разговоры можно не рассчитывать. «Что ж, – подумала Олеся, – может быть, на обратной дороге он расскажет мне что-нибудь интересное».
Олеся ездила на занятия исключительно за тем, чтобы еще раз увидеть Павла Ивановича. Она была прилежной ученицей, но эти дополнительные часы в музее даже ей казались жутко занудными.
– Как настроение? – спросил Павел Иванович, когда ребята спустились в гардероб музея после занятия.
– Так себе…
– Скучно!
– Хотя бы опыты какие провести…
– Так-так. Я вас туда не развлекаться вожу, а учиться. Ладно, насчет опытов подумаем, не вешайте нос! – подбодрил учитель и обещал поговорить с преподавателем химического кружка.
Ученики разбрелись небольшими группами и пошли по направлению к метро. Никому из ребят, кроме Олеси, не нужны были разговоры с Павлом Ивановичем. Но и Олеся не могла себя навязывать, как бы сильно не хотела идти рядом с учителем. Она уже собиралась присоединилась к Ире с Наташей, когда услышала:
– Олеся, подожди меня, пожалуйста!
«Он. Сам. Попросил меня его подождать», – мысль Олеси вихрем пронеслась в голове. За доли секунды она успела выйти за него замуж, родить троих детей и жить долго и счастливо до конца своих дней.
Учитель оделся и подошел к Олесе.
– Тебе тоже скучно на занятии?
– Ну… Вообще-то да, – уклончиво ответила Олеся.
– Что не так?
– Уж очень занудный голос у Алексея Денисовича. Под него только спать можно, слишком монотонно и совершенно не интересно. Сидим за столом, как в школе, от начала до конца занятия. Вот Вовка правильно заметил, опыт хотя бы провести или экскурсию по музею организовать.
– Опыты тоже будут. А сейчас теория нужна. А то на вопрос, что такое моль, кто-нибудь ответит, что это насекомое, питающееся шубами, – Павел Иванович улыбнулся.
– Да ладно, это-то мы знаем, – усмехнулась Олеся.
Некоторое время они шли, беседуя о всякой ерунде, наподобие той, что в этом году зима непостоянная: то теплая и слякотная, то морозная и снежная.
– Павел Иванович, а где Вы учились? – неожиданно спросила Олеся.
И этим вопросом взбудоражила в Павле столько воспоминаний, что их с избытком хватило на всю обратную дорогу. Он рассказывал о студенческой жизни, о их самодеятельной рок-группе, о неожиданном выборе профессии, о том, как ездил на работу на мотоцикле и был «первым парнем на деревне» – его глаза светились счастьем! Казалось, он не просто делился прошлым, он проживал его заново: эмоции были яркими, живыми и искренними; описания событий волновали, пьянили и захватывали воображение юной девушки. Олеся, затаив дыхание, шла рядом, то замедляя, то убыстряя шаг, ловя флюиды его счастья и эйфории. Она лишь изредка задавала наводящие вопросы, чем еще больше располагала Павла на откровенный и душевный диалог.