«Нужно скрывать эту дикую радость от общения с ПалИванычем, потому что директор уже неоднократно намекал: с учителем вести себя скромнее – и в разговорах, и в поступках. Пока только намекал, что будет если скажет в открытую – боюсь подумать», – рассуждала Олеся, поэтому и за журналом попросила Марину зайти, хотя старостой в классе была как раз она. Слишком бурно она вообразила мысли учителя: «Может ли он смотреть на меня как на девушку? Могу ли я рассчитывать на мужской, а не учительский интерес с его стороны? Возможно ли такое? Я, наверное, в его глазах всего лишь ребенок. Ученица десятого класса, малолетка». За такие сомнения и предположения ей было стыдно, она боялась себя ненароком выдать, как-то неправильно или не вовремя посмотрев на любимого человека.
«Но, с другой стороны, вон Игорь Юрьевич, физрук, не смотрит на меня такими глазами. А Павел Иванович смотрит. Или не смотрит? Как бы я хотела знать, что он ко мне чувствует. Явно выделяет среди других, Марина вообще считает, что нам пора уже друг с другом объясниться. Ага. Подхожу я после уроков к Павлу Ивановичу и говорю: «ПалИваныч, я Вас люблю». А он мне: «И я тебя тоже, Олесенька». И мы страстно целуемся, как в кино. Ох, что мне в голову лезет?» – девушка остановила поток беспорядочных, непристойных мыслей, встряхнула челкой, расправила плечи, как будто хотела избавиться от наваждения. «Завтра суббота, выездное занятие в политехническом музее. Обычно по дороге Павел Иванович что-нибудь рассказывает. Скорее бы завтра». Так она и жила: от встречи до встречи с ним, фантазируя, мечтая и теша себя надеждой непонятно на что.
На следующий день Олеся, запыхавшись, бежала к небольшому пяточку у метро – их месту встречи для поездки в музей. Сегодня она немного опаздывала, долго прождала автобус и всю дорогу переживала, что уедут без нее. В запасе было еще целых пять минут, но пунктуальная Олеся, обычно приходящая заранее, все равно нервничала.
– Доброе утро, Олеся! – поприветствовал учитель. Он часто называл ее по имени, и она считала это хорошим знаком.
– Здравствуйте, Павел Иванович, всем привет! – Олеся подошла к группе одноклассников, стоявших шумной толпой вокруг любимого классного руководитлея.
– Что-то ты сегодня одна, где Марина? – поинтересовался учитель.
– Она просила передать, что заболела. Не придет.
– Очень жаль. Передай ей, пусть скорее выздоравливает.
– Хорошо, – ответила Олеся.
«Интересно, если бы я заболела и не пришла, ему было бы жалко? Ох, вот опять, что за бред лезет мне в голову. Это обычная вежливость, не более того».