Украсьте одну варежку. Попросите ребенка выложить узор, симметричный сделанному вами. Чем младше ребенок, тем проще должен быть рисунок.
Предложите ребенку самостоятельно украсить обе варежки (симметрично).
Украсьте обе варежки несимметрично. Попросите малыша найти ошибку и исправить.
* * *
Украсьте варежку (или две) и предложите ребенку посмотреть на рисунок. Измените рисунок, спросите малыша, что изменилось, и предложите ему восстановить первоначальный вариант по памяти.
* * *
Украсьте одну варежку, предложите ребенку запомнить узор и снимите фигуры. Предложите ребенку сделать такой же узор по памяти. Усложните задание: предложите ребенку по памяти сделать узор, симметричный данному.
* * *
Предложите ребенку связать варежки вместе, чтобы они не потерялись. Проколите дыроколом внизу каждой варежки отверстие и попросите малыша продеть в него шнурок и завязать узел.
* * *
Предложите ребенку нарисовать красками или фломастерами красивую пару варежек.
Игра «Башенки»
Вырежьте из картона трех цветов пятнадцать фигур (семь квадратов и восемь прямоугольников). Размер самой маленькой фигуры 3 5 3 см, самой большой – 15 5 15 см. Разделите все фигуры на клеточки.
* * *
Покажите ребенку фигуры, спросите, знает ли он, как они называются. Попросите найти все квадраты, все прямоугольники. Если ребенку трудно сориентироваться в полном комплекте, дайте ему лишь несколько фигур.
* * *
Покажите ребенку две полоски разной длины одинакового цвета. Расскажите, какая полоска длинная, какая короткая. Попросите ребенка показать.
* * *
Возьмите три полоски одинакового цвета, но разной длины. Предложите ребенку сравнить их по длине. Введите понятия: «длиннее, чем», «короче, чем», «самая длинная», «самая короткая», «средняя».
* * *
Покажите ребенку две полоски одинакового цвета, но разной ширины. Расскажите, какая длинная, какая короткая. Попросите ребенка показать.
* * *
Возьмите три полоски разной ширины. Предложите ребенку сравнить их по ширине. Введите понятия: «шире, чем», «уже, чем», «самая узкая», «самая широкая», «средняя».
* * *
Попросите ребенка найти одинаковые по длине или ширине прямоугольники одного или разных цветов, а также абсолютно одинаковые по размеру и форме фигуры, но разных цветов.
* * *
Предложите ребенку выложить из фигур заборчик, лесенку (выставляя фигуры в ряд горизонтально) или башенку (выставляя фигуры в ряд вертикально), произвольно размещая элементы один за другим или в определенном порядке:
• чередуя фигуры одного цвета по размеру (длинная, короче и так далее);
• чередуя квадраты всех цветов и размеров произвольно, от большего к меньшему или наоборот;