Графическим выражением спирали Фибоначчи — принципа Жизни, является Скрипичный ключ. Он лежит на нотных линиях и показывает поступательное развитие миров, их космическое единение в спиралеобразном движении вперед. В то же время замкнутость Скрипичного ключа на самом себе говорит о том, что звуковое развитие нот ограничено в некоторых пределах частот и на всю Иерархию Творца не распространяется.
Звучат только те миры, которые захвачены Скрипичным ключом. Охваченным параллельным мирам необходимо развиваться через математическое, астрологическое и звуковое самовыражение. На этих тонких планах бытия звук является одним из способов совершенствования. Но в основном все же звук предназначен для работы в физическом и эфирном мире.
Мирам, которые находятся ниже ноты «до» способ развития через музыку пока еще не требуется, так как они еще не доразвились до той основы, которая позволит им осознавать мелодию и развиваться с помощью звука. Если вы проиграете «Лунную сонату» нильскому крокодилу, то он не перестанет охотиться на людей. Высоким душам, воплощенным Учителям и сиддхам, звук тоже не требуется, так как они уже прошли подобный этап развития. Например, если вам в молодости нравились мелодии какого-нибудь вокально-инструментального ансамбля, то сегодня вы ополчитесь на подобные шлягеры, так как они разрушительно действуют на Музыку Сфер, звучащую в вашем организме. В тонких мирах, которые выше астрального, совершенствование души происходит через другие процессы, а воспитание музыкой для них является низшей ступенью. Хотя торжественная музыка Космоса звучит во всех мирах, но сама форма звучания уже не имеет того важного обучающего значения, как в мире физическом и эфирном.
В грязный сосуд что ни влей — непременно прокиснет.
Музыка оказывает влияние на человека при ее внимательном прослушивании. Если мелодия ему нравится, то через работу чувств и эмоций человек мысленно производит ту частоту, которая соответствует услышанной музыке, но на тон выше первоначальной мелодии. То есть слушатель поглощает, анализирует и перерабатывает энергию музыки. А затем учащийся внутри себя производит новую музыку, похожую на услышанную. Он производит новую энергию высокого качества. И эта новая энергия, похожая на услышанную мелодию, делится в сердечной чакре на две части. Одна часть поглощается астральной оболочкой, которая за счет впитывания новой внутренней энергии растет и развивается. А вторая часть уходит в подсознание, в четвертую чакру — на вечное хранение в музее его энергетик.