Организуя любое занятие, важно так выстроить среду, чтобы она помогала решать развивающие задачи.
Почему для этого занятия выбрано пространство круга?
Желающие пообщаться традиционно рассаживаются в круг. Круг – идеальная форма расположения участников; она объединяет их. Все равны, каждый – часть целого. Ограниченное пространство помогает ребенку сконцентрировать внимание. Для чувствительного к контакту ребенка важно, что нет прямо к нему направленного обращения.
Важным элементом среды является ее эмоциональное и сенсорное наполнение.
Для занятия подбираются игры, содержащие разнообразные сенсорные воздействия (в том числе тактильные).
Эмоциональная насыщенность – необходимое условие проведения Круга. Взрослые «заражают» детей своими эмоциями, стремятся все время находиться в контакте с ними, поддерживать в них удовольствие от общения.
Организовать внимание и активность детей в Кругу помогает ритм. Он «пробуждает» ребенка к активности, деятельности. Аутичным детям, для которых ситуация общения является очень напряженной, ритм дает возможность сначала просто удержаться в ней, а потом и начать участвовать.
Структура занятия во всех отношениях опирается на ритм: