Но особый интерес у него вызывали кристаллы с записями событий, происходивших на Земле, созданные магами в результате их наблюдений за развитием человечества. В них содержалось такое огромное количество самой разносторонней информации, что даже его совершенный мозг с трудом ее перерабатывал. Но вскоре юноша заметил, что вся информация, записанная на кристаллах заканчивается серединой девятнадцатого века. Вначале он не придавал этому значения, но когда и через несколько лет новые записи в библиотеке не появились, он как бы случайно поинтересовался у одного из наставников, какой сейчас год по земному летоисчислению
— Одна тысяча девятьсот девяносто…,- ответил тот рассеянно, будучи погружен в свои мысли, но, не договорив фразу, испытующе посмотрел на мальчика, — а почему тебя это вдруг заинтересовало?
— Просто так, учитель, — простодушно ответил юноша, — я просматривал информационные кристаллы и обратил внимание, что вся информация на них заканчивается серединой прошлого века. А где остальные записи?
Этот вопрос поставил наставника в тупик. Правду говорить было нельзя, а более — менее подходящего ответа на этот вопрос он не находил. Между тем пауза затянулась, следы волнения явственно проявились на лице мага. Юноша с некоторым удивлением смотрел на своего учителя, он даже не предполагал, что такой простой вопрос может его привести в такое необычное состояние.
Неожиданно тот куда-то заторопился:
— Извини, но мне срочно нужно уйти-, поговорим позже.
Произнеся эти слова, он тут же исчез.
Удивленный юноша пожал плечами и занялся своими делами, но впервые в его голову закралась мысль, что маги скрывают от него какую-то важную информацию.
8.
Между тем, маг телепортировался прямо в рабочее помещение председателя Совета и сообщил ему о происшедшем. Оба задумались, ситуация с Арджуной грозила выйти из-под контроля. Вскоре к ним присоединился Провидец и остальные маги.
— Возникла проблема, — начал глава Школы, — и она называется Арджуна. Откладывать эту проблему на потом нельзя. Решать ее следует немедленно. Какие будут предложения?
Слово взял мастер Иллюзии:
— Изготовить несколько сотен кристаллов с фиктивной информацией и отдать их мальчику, труда не составит. Однако раньше или позже, но правду ему все равно придется открыть.
— Нельзя забывать одно важное обстоятельство, которому мы в свое время не придали должного значения, — заметил Мастер телепортации, — он уже знает содержание всех кристаллов до середины прошлого века, то есть ему известно, что нас было двенадцать, — он сделал ударение на последнем слове, — а теперь нас одиннадцать. Куда подевался один из нас?