Старший прервался, посмотрел на меня.
– Новенький? Из научников?
– Ну да, в общем. Внештатный, вот.
– Тогда давайте моим архаровцам что полезное расскажите, все равно ж без дела сидите.
– Так вроде они заняты же? А так отвлекутся…
– Работа стандартная, механическая, самое то слушать что полезное, а то информационный голод будет. А у ребят и так информированность убогая, до Беды из них болванчиков делали, теперь так нельзя. Умнеть надо.
– А, так тут у вас вроде как выездная лекция?
– Угу. Они многого не шарят и не рубят. По мне так это плохо, вот и толкую о чем сам знаю. Давайте, расскажите что полезное – и старший в расчете подмигнул.
– Ну, ладно. Я вот про эксперимент один расскажу.
– С мышами? – ехидно осведомился конопатейший паренек.
– Конечно. Со слонами тоже можно проводить эксперименты. Только очень накладно. С мышами проще.
– Харитоненко, увянь. А то и тебя на опыты пустим. Например на эксперимент – как быстро матрос Харитоненко может выдраить гальюн – мрачновато осек бойкого подчиненного старший в расчете.
Подчиненный тут же увял. И я пустился в повествование о науке.
– Значится вот такой эксперимент. Ну вы знаете, что мыши умеют плавать, но нехорошо – недалеко. И недолго. Пять мышей помещали в емкость с водой. Засекали время. Через 20 минут мыши уставали, начинали хлебать воду и шли на дно. Во второй раз снова в воду пускали пять мышей, но когда они начинали через 20 минут тонуть, трем мышам, которые дольше удерживались на поверхности воды давали дощечку, мыши на нее залезали и спасались. В третий раз снова пускали пять мышей, но две мыши были новые, а три мыши – те, что спаслись в прошлый раз. Так вот, первые две тонули через 20 минут, а три опытные мыши держались шесть часов! Совершенно обессиленные мыши из последних сил продолжали плавать в расчете на дощечку. И потом так повторялось всякий раз. Новички – тонули, опытные дожидались в конце концов спасительной дощечки. Идея понятна?
Старший расчета ухмыльнулся и осведомился у своего конопатого подчиненного:
– Матрос Харитоненко, смысл эксперимента постиг?
– Если умеешь плавать – это хорошо. Лучше, чем не умеешь.
– Матрос Слесарев, тот же вопрос.
– За битого двух небитых дают. Те три мыши были уже с опытом, знали, что есть шанс на спасение и потому держались стойко. Так, товарищ старший лейтенант?
– А это вон у ученого спрашивай.
Все посмотрели на меня.
– Да, когда знаешь, что победить можно – скорее победишь. И у тех, кто так считает шансов на победу больше, чем у других, не знающих о том, как побеждать. У нас, человеков, опыт выживания куда больше, чем у мышей – так что очень жизнеутверждающий эксперимент. Тот, кто считает, что сдохнет и складывает лапки – дохнет. Кто знает,что в таких условиях люди побеждали – выживет и победит.