-Способна ли она превзойти учителей? - спросил куратор. - Как я вижу, ее интеллектуальные возможности гораздо шире, чем у среднего человека.
-Да, гораздо шире. И нет - не способна. Ее обучение, это, тскать, копирование. Она копирует своего учителя. Принцесса - это зеркало. Она отразит то, что ее окружает. Поместите ее в, тскать, шахтерскую колонию, и ее показатель интеллекта понизится. Он станет оптимальным для новой среды. Но отправьте ее в научный центр, и получите прекрасного специалиста. Не ученого, конечно - Принцесса вряд ли способна к исследовательской работе, но ее интеллектуальный уровень снова станет оптимальным.
-То есть она глупеет или умнеет в зависимости от уровня социума, в котором оказалась? - спросил куратор. - А ее предыдущие знания? В шахтерской колонии она все забудет?
-Я еще не знаю точного, тскать, механизма, но предполагаю, что предыдущие личности она не теряет. Скорее всего, они просто блокируются. Такая, тскать, управляемая шизофрения.
-Вы не уверены?
-Не уверен. Но косвенные подтверждения этому есть - например, сложные отношения между Принцессой и Ноем, в основе которых лежат сразу несколько поведенческих моделей.
-Таким образом, подводя черту, можно сказать, что мы имеем дело с существом, которое поднялось на следующую ступень эволюции. Способным адаптироваться - как физиологически, так и психологически - к любым внешним условиям, - сказал куратор. - Так?
-Не любым, - уточнил Шульгин. - Но спектр очень широк.
-Это довольно странно - существо, созданное для жизни в космосе, появилось на Земле. В Заповеднике. Там, где не было никаких предпосылок для его возникновения.
-Саймон, - сказал Лопухов. - Расскажи нам о химерах.
-Я знаю о химерах, - перебил его куратор. - Он тер подбородок, задумчиво разглядывая Шульгина. - И меня очень занимает вопрос происхождения нашей Принцессы. Александр Григорьевич, что говорят ваши генетики?
Шульгин склонился над 'волшебным листом', потыкал в него пальцем и поднял глаза.
-Образцов сэмпл-А взять не удалось, - сказал он. - Эти существа - химеры - крайне нестабильны. Образцы сэмпл-Б имеют идентичные геномы и генотипы, то есть они, строго говоря, являются не просто обособленным биологическим видом, а копиями одной и той же особи. Образцов, конечно, было немного, но во всех случаях эта особенность наблюдалась. Причем между поколениями генотип различается, что дает возможность точно определить к какому именно поколению относится каждая особь. В целом, генотип сэмпл-Б идентичен человеческому на девяносто девять процентов.