Бабушка спрашивает, что это такое. Я уже отдышалась и объясняю:
— Это я так пончик обгрызла, очень быстро бежала, но всё равно обгрызла!
Бабушка думает, потом улыбается и говорит:
— Да я сейчас его на сковородке поджарю, у меня есть немного подсолнечного масла, он вкуснее прежнего станет!
Я весь день часто это вспоминаю, очень неприятно, что я так опозорилась, а потом понимаю: когда мы голодали, я сначала нюхала вкусную еду, а потом решила — не надо нюхать вкусную еду, только хуже будет. Сама не нюхала и Анночке запретила.
И теперь я себе говорю: не надо пробовать вкусную еду, если её надо принести домой.
А то хуже будет!
У меня уже кончились сегодня занятия в музыкалке, и я стою в углу около кучи одежды, которую мы здесь сваливаем, когда приходим с улицы, и ищу свою. Ко мне подходит какой-то наш преподаватель и спрашивает:
— Ниночка, у тебя занятия на сегодня закончились?
— Закончились, — говорю.
— Тогда пойдём в какой-нибудь свободный класс, — предлагает он, — мне надо с тобой поговорить. Я киваю головой и иду за ним. Мы заходим в свободный класс, и он сразу спрашивает меня:
— Ты знаешь, что через два дня наша музыкальная школа даёт концерт в «Мадриде» для раненых?
— Знаю, — говорю. — Эллочка там будет выступать!
— Да-да-да, — радуется он, — Эллочка там тоже будет! Так вот, — он подходит ко мне совсем близко и говорит весело, но серьёзно: — мы на педсовете решили, что, когда будет выступать наш хор, первой песней будешь дирижировать ты! Я очень удивилась и говорю:
— Но я же не умею дирижировать?!
— Это очень просто, — говорит он и машет рукой, что, мол, всё это пустяки, — у тебя абсолютный слух, очень хорошее чувство ритма. Вот давай попробуем. — Он отходит от меня подальше и говорит: — Ты ведь прекрасно чувствуешь счёт, такты — сейчас я буду петь и сам себе дирижировать, а ты дирижируй вместе со мной и как я! Начали! — Он громко поёт и сам себе дирижирует:
Гремя огнём, сверкая блеском стали,
Пойдут машины в яростный поход.
И тут я его узнала — он дирижёр нашего школьного хора! Я стараюсь всё делать так же, как он.
Когда нас в бой пошлёт товарищ Сталин,
И первый маршал в бой нас поведёт!
— Молодец! — кричит он — А теперь две строчки без меня! — И повторяет:
Когда нас в бой пошлёт товарищ Сталин,
И первый маршал в бой нас поведёт!
Я делаю всё, как он, мне это очень нравится и даже ногами хочется топать! Он спел, начинает смеяться, потом говорит:
— Ну, ты молодец! Всё будет хорошо. Теперь слушай и запоминай, какой у нас будет выход. — Я не знаю, что такое «выход», но не спрашиваю, а слушаю. — Сначала хор выйдет и построится по голосовым группам, — объясняет он, — потом выйдешь ты, дойдёшь до середины сцены, повернёшься к залу и — поклон. Потом повернёшься к хору, руки поднимешь до середины и ждёшь — они все должны на тебя смотреть. Когда уже все смотрят, мне правой рукой делаешь небольшой знак, и я тут же для хора даю камертоном «ля».