Секреты биоэнергетики (Ратнер) - страница 27

Данная медитация— это работа с универсальной энергией, которая не связана ни с цветом, ни с запахом, ни со вкусом, ни с определенной структурой. Она абсолютно прозрачная.

Эта прозрачность имеет голубоватый оттенок, поэтому энергию можно представлять в виде какой— то бело— голубой прозрачной субстанции.

Закрывайте глаза. Представьте себе, что где— то наверху открыли небеса и оттуда пошел дождик. Идет энергетический дождь, поливая вас своим теплым, свежим, чистым дыханием и ароматом. Представьте, что ваше тело— это емкость, которая шире вашего физического тела на несколько сантиметров. Эта емкость наполняется дождем, наполняется прозрачной, чистой, приятной, теплой, свежей энергией. Энергия в виде прозрачной бело— голубой жидкости наполняет эту емкость. Как только энергия дойдет до вашей макушки, нужно будет этот дождик прекратить, чтобы не было перебора. Как только вы наполнились, можете вернуться обратно в реальность.

Как только вы пришли к пониманию, что такое Бог, начинайте сначала, потому что это все равно не будет полным определением. Это лишь маленькая доля того, что есть на самом деле.

Согласно моим наблюдениям, просветленные не могут встретиться друг с другом здесь, на Земле, потому что у них есть определенные зоны влияния. У каждого просветленного есть некая зона высокого напряжения, которая не дает возможности другому просветленному к ней приблизиться. Если развернуть эту систему на плоскости, то получится такая картина: каждый учитель подключен к высшему свету и своей энергией освещает определенную область на поверхности Земли. Каждый в своей энергии получает определенный луч, и у каждого из них есть свои ученики, последователи и т. д. Если один из учеников получает этот луч (получает подключение свыше), то тут же выходит из системы учителя и организует свою собственную систему, потому что в системе учителя он не может больше находиться.

Такой ученик больше никогда в жизни не придет к учителю спрашивать, что делать в той или иной ситуации. Тот ученик, который достиг просветления, никогда в жизни этого не сделает, но не потому, что эго не даст, не потому, что он не уважает учителя, а потому, что он не станет проверять или сверять свое знание. Он сможет прийти, чтобы обсудить какие— то другие дела, посмеяться, чайку попить, поговорить на отвлеченные темы. Но свои профессиональные вопросы он больше никогда в жизни не будет обсуждать с учителем. Этот ученик достиг, он вышел, он начинает нарабатывать свою базу. Он может сохранить знание, данное ему учителем, он может от него избавиться, поняв какие— то вещи. Ему уже не нужны знания учителя. Два этих человека, как магниты с одинаковыми полюсами, расходятся на определенное расстояние.