В информационном же треугольнике все очень просто и гармонично. Есть левая грань (прошлое), в которую уходит то, что принято называть настоящим. И есть правая грань (будущее), в которой наши представления о том, что с нами может быть, и которая постепенно становится настоящим.
Имеется и третья грань, соединяющая точки Р (рождение) и П (смерть). Эта третья грань – коллективное бессознательное, в котором может пребывать душа как после смерти, так и до рождения. В принципе, если пользоваться моделью, допускающей реинкарнации, то это почти одно и то же – после смерти, до рождения. И вся информация этого мира.
Да, на первый взгляд все действительно просто. Но при работе с КБ возникают проблемы, в чем-то аналогичные проблемам при работе с сетью интернет. В этой Всемирной паутине есть как полезная информация, так и весьма неприглядная и откровенно вредоносная, как, к примеру, вирусы, разрушающие целостность функционирования компьютера. Есть хакеры, которые могут вламываться в ваш компьютер и без спроса скачивать себе секретную информацию. Есть спам, навязчивая реклама и т. д. и т. п.
По аналогии с уже существующей компьютерной системой доступа к информации мы назвали нашу новую разработку пси-нет, или психический интернет. Сотни людей пользуются им так же просто, как рядовые пользователи – обычным Интернетом, с той лишь разницей, что в пси-нете общение идет на уровне подсознания. И безо всяких телефонов, проводов и антенн [14].
При подготовке инструкторов по голографической памяти мы стараемся знакомить будущих специалистов с парадоксами и возможностями, которые открывает человеку доступ к коллективному бессознательному. Но всегда перед тем, как знакомить людей с техниками доступа, проводятся стандартная подготовка и обучение техникам самосохранения психики. И только после этого, если человек адекватно воспринимает реальность КБ, он может попробовать работу с ним сначала в группе, а затем и самостоятельно.
Очень хорошо (хоть и в метафорическом виде) это показано в фильме «Дневной дозор». Фильм, что называется, «под завязку» наполнен символизмом и иносказаниями. Советую посмотреть всем, кто его еще не видел.
Чем дольше мы работаем с парадоксами разума и памяти, тем чаще осознаем огромную важность ранних детских воспоминаний. И если вы хотите, чтобы ваш ребенок мог в будущем работать со своими способностями и возможностями на порядок эффективнее других людей, помогите ему с самого раннего возраста вести дневник, альбом или блокнотик с записями о каждом прошедшем дне либо о самых интересных и ярких событиях в жизни. [18]. Такой дневник, даже если он будет всего один, может сыграть значительную роль через 10–20–30 лет.