II этап
Занятие с тремя матрешками.
Цель занятия: формировать ориентировку в трех контрастных величинах (разница примерно в 3 см) и целенаправленные действия с матрешкой.
Материал:
1. Матрешка с двумя вкладышами, из них первый раскрывается, второй не раскрывается (1 г. 6. мес. – 1 г. 9 мес).
Воспитатель в основном пользуется методом показа, сопровождаемого словом.
В том случае, если дети легко справляются с заданием, его можно усложнить за счет того, что верхние части матрешек ставятся не у своих оснований: большая – около меньшего основания, а маленькая – около большего; ребенок в этой ситуации должен правильно сориентироваться.
2. Матрешка с двумя вкладышами, оба раскрывающиеся (1 г. 9 мес. – 2 г.).
Методические приемы остаются те же, однако задача, стоящая перед ребенком, усложняется.
Примерно такие же этапы проходят занятия с пирамидкой.
I этап
Занятие с пирамидкой с кольцами одного размера (1 г. 1 мес. – 1 г. 3–4 мес).
Цель занятия: 1) развивать координацию движений рук; 2) формировать целенаправленные действия с пирамидкой.
Материал: пирамидка с 4–5 кольцами одного размера.
Воспитатель показывает необходимые действия, сопровождая их словом. Используется кинестетический метод, т. е. воспитатель рукой ребенка проводит по поверхности пирамидки, показывая, какая она ровная, гладкая.
II этап
Занятие с пирамидкой с кольцами двух контрастных размеров (1 г. 3 мес. – 1 г. 6 мес).
Материал: пирамидка из четырех колец (два больших кольца и два маленьких).
Надевая на стержень кольца, воспитатель голосом, тоном указывает на разницу в их величине («маленькое кольцо», «большое»); проводит рукой ребенка по поверхности пирамидки: она неровная, потому что кольца разные.
III этап
Занятие с пирамидкой с кольцами трех контрастных размеров(1 г. 6 мес. – 1 г. 9 мес).
Цель занятия: ориентировка в трех предметах контрастной величины.
Материал: пирамидка из шести колец (два больших кольца, два средних, два маленьких).
Воспитатель вводит новое понятие – «поменьше», называя так среднее кольцо («большое», «поменьше», «маленькое»).
IV этап
Занятие с пирамидкой с 4-5 кольцами(1 г. 9 мес. – 2 г.).
Материал: пирамидка из 4–5 колец. Она собирается из большой пирамидки (из 8-10 колец) через одно кольцо, чтобы разница в величине колец была более ощутимой.
В занятиях по ориентировке в форме предметов также предусматривают постепенное усложнение.
I этап
Ориентировка в двух предметах контрастной формы:шар, куб (1 г. 1 мес. – 1 г. 3 мес).
Цель занятия: научить подбирать предметы, подобные показанным.
Материал: 3 шарика, 3 кубика одного цвета, одной величины.