Методика выявления. С ребенком, лежащим на спине, не наклоняясь к нему, говорят ласково, после паузы (5 с) – строго и опять – ласково.
Поведение ребенка. На ласковую интонацию улыбается, оживляется, на строгую – сосредоточивается, хмурится, может заплакать.
Эмоции и общение
Радуется ребенку, берет у него из рук игрушку, гулит.
Методика выявления. Взрослый наблюдает за ребенком, лежащим среди детей. Если между ними общения нет, ребенка кладут ближе к детям (до 50 см).
Поведение ребенка. Находит взглядом играющего или издающего звуки ребенка, рассматривает, поворачивается, старается взять игрушку, повторяет за ним звуки.
Движения руки и действия с предметами
Берет игрушку из рук взрослого.
Материал. Погремушка с длинной ручкой (10–12 см).
Методика выявления. На высоте 20–30 см над грудью ребенка, лежащего на спине, держат погремушку 5 с, привлекают к ней внимание (можно прикоснуться игрушкой к тыльной стороне правой и левой руки, а затем опять показать игрушку).
Поведение ребенка. Смотрит на игрушку, поднимает и выпрямляет руки, направляет их к игрушке и берет ее (может одной рукой).
Удерживает в руке игрушку.
Материал и методика выявления те же.
Поведение ребенка. Взяв игрушку, не роняет, удерживает ее до 1 мин.
Движения общие
Долго лежит на животе, подняв корпус и опираясь на ладони выпрямленных рук.
Материал. Яркая устойчивая игрушка.
Методика выявления. Ребенка кладут на живот, перед ним на расстоянии 50 см ставят игрушку и наблюдают.
Поведение ребенка. Самопроизвольно или при виде игрушки выпрямляет руки, поднимает голову и верхнюю часть корпуса; лежит, опираясь на ладони выпрямленных рук.
Переворачивается со спины на живот.
Материал. Яркая игрушка.
Методика выявления. Внимание ребенка, лежащего на спине, привлекают к игрушке, ее передвигают сверху вниз и кладут рядом с ребенком так, чтобы он не мог ее взять.
Поведение ребенка. Следит за игрушкой, поворачивает голову, корпус, ложится на бок и сразу переворачивается на живот, выпрямляет ноги в тазобедренных суставах и, опираясь на выпрямленные руки, высоко поднимает голову.
Ровно, устойчиво стоит при поддержке подмышки.
Методика выявления. Ребенка берут подмышки и опускают ногами на твердую опору.
Поведение ребенка. Твердо опирается полностью выпрямленными ногами о поверхность 3–4 мин.
Подготовительные этапы развития активной речи
Подолгу певуче гулит.
Методика выявления. Взрослый наблюдает (до 30 мин) за лежащим ребенком. В помещении следует соблюдать тишину.
Поведение ребенка. Длительно, нараспев произносит гласные звуки (без видимых воздействий, при виде взрослого, игрушки).