1. Да
х 2. Нет / Не выходит за пределы нормы
3. Не знаю
28. Замечали ли вы, что в возрасте 3–4 лет ребенок часто «замыкался в себе», «уходил в свой внутренний мир» так глубоко, что до него невозможно было достучаться?
х 1. Да, совершенно верное описание
2. Разве что время от времени
3. Неверно
29. (Возраст 2–5 лет.) Ласков ли ваш ребенок?
1. Да, любит ласкаться ко взрослым
2. Даже слишком (любит, чтобы его брали на руки)
х 3. Нет, застывает и сопротивляется, когда его берут на руки
4. Не знаю
30. (Возраст 3–5 лет.) Бывает ли, что ребенок намеренно бьет себя по голове?
х 1. Никогда / Редко
2. Да, шлепает себя по голове рукой
3. Да, бьется о чужие ноги или голову
4. Да, бьется головой об пол, стены, мебель и т. д.
5. Несколько из вышеперечисленного (что именно? 2.___; 3.___; 4.___)
31. (Возраст 3–5 лет.) Насколько физически скоординирован ваш ребенок (хорошо ли ходит, бегает, лазает, держит равновесие)?
1. Необычно ловок и грациозен
х 2. В пределах обычного
3. Плохо, ниже обычной нормы
32. (Возраст 3–5 лет.) Бывает ли, что ребенок вертится, как волчок?
________ 1. Да, часто
х 2. Да, иногда ________ 3. Да, если начать его вертеть ________ 4. Нет, не проявляет такой тенденции
33. (Возраст 3–5 лет.) Насколько умел ребенок в тонкой работе или игре с мелкими предметами?
х 1. Необыкновенно умел
2. На уровне своего возраста
3. Несколько неуклюж / Очень неуклюж
4. Не знаю
34. (Возраст 3–5 лет.) Любит ли ребенок вертеть монеты, крышечки от бутылок или подносы?
х 1. Да, часто и подолгу
2. Очень редко или никогда
35. (Возраст 3–5 лет.) Проявляет ли ребенок необыкновенные (для своего возраста) способности в следующем:
1. Собирание головоломок
2. Арифметические вычисления
3. Безошибочно указывает, каким днем недели будет то или иное число
4. Совершенный музыкальный слух
5. Прекрасно бросает / Ловит мяч
х 6. Другое (рисование, ручная работа.)
7. Несколько из вышеперечисленного (что именно? ___)
8. Нет необычных умений / Уверенно сказать нельзя
36. (Возраст 3–5 лет.) Бывает ли, что ребенок прыгает от получаемого удовольствия?
1. Да, это типичное поведение
2. Нет или редко
37. (Возраст 3–5 лет.) Бывает ли, что ребенок выстраивает предметы в ряд с абсолютно одинаковыми расстояниями между ними и требует, чтобы этот порядок не нарушался?
1. Нет
х 2. Да
3. Уверенно сказать нельзя
38. (Возраст 3–5 лет.) Бывает ли, что ребенок отказывается пользоваться руками в течение длительного времени?
1. Да
х 2. Нет
39. Был ли период до 5 лет, когда ребенок настойчиво требовал включать музыкальные записи?
1. Да, но любил только определенные записи