система обучения такова, что никто и не думает, будто ребенок сможет
заниматься дома один. Все домашние задания с самого начала
предполагают присутствие рядом с ребенком взрослого человека.
Официально это, конечно, нигде не зафиксировано и может
оспариваться нашими учеными из АПН до хрипоты. Однако практика
такова: нашим детям не только в первом, но и в последующих классах
очень трудно, почти невозможно учиться без постоянной помощи
родителей. Это реальность, от которой никуда не уйти. И будьте к ней
готовы. Не считайте, что ваш ребенок глупее, хуже всех, что это только он
не может обходиться без вашей поддержки.
Задача ваша состоит в другом. Во-первых, вы должны оказаться
готовы к оказанию помощи. Во-вторых, все-таки думать о будущем.
Понемногу, крохотными шагами приучать ребенка к необходимости
учиться самому. Возможно, вы с ним так и не продвинетесь в этом
направлении весь первый класс. Не пугайтесь и не расстраивайтесь: хоть
бы уж к четвертому немного что-то изменится!
Понимаю: то, что я сейчас говорю, звучит почти неприлично. Об
этом не принято говорить открыто, как о чем-то запретном. Все пособия
для родителей советуют с первых же дней приучать юного школьника к
самостоятельности. Учить с ним вместе уроки? Фу, как непедагогично! Но
я утверждаю: сегодняшние школьные программы таковы, что осилить их
детям без помощи родителей невозможно. Может быть, завтрашние будут
иными — не знаю.
Исходя из этой реальности и стройте режим вашей семьи.
Возможно, все будет складываться очень трудно: ведь все мы
возвращаемся домой достаточно поздно. И в этом случае, и во многих
других не относитесь к необходимости сесть с ребенком за его занятия как
к наказанию, стихийному бедствию, жизненной несправедливости...
Мы ведь с вами уже договорились — это неизбежно и надолго.
Значит, просто жизнь ваша должна быть отныне спланирована иначе.
Надо, — значит, надо: без криков, угроз и выговоров ребенку. Может, стоит попытаться быть хитрее и умнее обстоятельств, попробовать
управлять ими... Как? Давайте сейчас с вами прикинем.
138
Перед школой и в школе.
Идея опережения
Есть такая знаменитая московская учительница начальных классов
— Софья Николаевна Лысенкова. Она со своими ребятами запросто
проходит программу двух классов за один. Для этого нужны, конечно, новые методики и новые идеи. Одна из таких идей — идея опережения.