МАМА. Ты его сильно не нагружай. Его щадить надо! А то у него потом
на съёмке руки дрожат.
ЖЕНЩИНА. Руки у него дрожат не от этого. Козёл! Тебя б щас
уволили – как с «Мосфильма»! Если б не Катя! Рожа твоя
бесстыжая! Глаза б мои тебя не видели! Пьянь подзаборная!
Мужчина продирает глаза, всех обводит своим детским незамутнённым взглядом, останавливает его на Маме, идёт к ней, отстранив Парня, по дороге падает на обе руки, встаёт, руки отряхивает, приближается к Маме, берёт её руку, галантно целует, возвращается к Парню, опять на него опирается.МУЖЧИНА. Я готов. Пошли.
Парень ведёт его к выходу.
При этом Мужчина со своего пути отстраняет свободной рукой Женщину, даже на неё не взглянув.МУЖЧИНА (на прощание обернувшись и подмигнув Лене, мол,
только мы с тобой знаем смысл жизни, поёт).
«Мы уходим с тобой далеко
На большом, как мечта, корабле!»
Парень вешает сумку к себе на плечо и уводит Мужчину.
Женщина уходит за ними.ЛЕНА. Мам. А фильм?
МАМА. Прости. У меня сейчас другой копии нет. Но там всё
хорошо получилось. Честное слово. Тебе бы понравилось.
Хор красивых детских голосов поёт песню.
(Если удастся найти плёнку, то можно погасить свет и прокрутить этот кадр – бригантина уходит в море на фоне белых облаков)
Дети поют.
Мама возвращается на свой диван.
Лена остаётся одна на авансцене.ЛЕНА. Часть третья. Каким должен быть настоящий художник? Я
думаю, таким, как в мамином киноотделе! Я лично убедилась,
что там работают творческие, вполне достойные уважения
люди, любящие свою работу. Я думаю, художник должен быть
прежде всего талантливым. А что такое чистые руки – я не
знаю. Поэтому больше у меня нет аргументов.
На сцену возвращается Парень, опять надевая школьную куртку со значком «Третьяк», подходит к Лене.ПАРЕНЬ. Я с тобой что ли в паре должен быть в этом вашем
конкурсе красоты?
ЛЕНА (еле слышно). Кажется, да.
ПАРЕНЬ. Ну, и чего надо?
ЛЕНА. Надо… Для медицинского конкурса потренироваться
перевязывать…
ПАРЕНЬ (берёт стул, садится). Валяй. Только быстрей. У меня ещё
футбол.
Лена достаёт откуда-то бинт, начинает его перевязывать, путается. Всё валится у неё из рук. Парень скептически за этим наблюдает.ПАРЕНЬ. Н-да… не много же ты очков наберёшь такими темпами.
И учти ещё, что я танцевать не умею. Так что тут тоже будет
прокол.
ЛЕНА. Я тебя научу…
ПАРРЕНЬ. Только не сегодня.
ЛЕНА. Нет-нет! Ни в коем случае не сегодня! Мне тоже некогда!
Появляется Женщина.ЖЕНЩИНА. Тема следующего занятия - услышанный рассказ. В
таком рассказе обязательно должно быть введение, в котором
указывается – когда, от кого, при каких обстоятельствах был
услышан рассказ. Как вели себя рассказчик и слушающий.
Задача автора – познакомить читателя с рассказчиком.
Следовательно, в обрамлении сообщается самое необходимое,
что нужно знать о герое – кто он, чем занимается, иногда
может описываться его внешность и манера говорить.
Услышанный рассказ дополняется за счёт авторских
отступлений. Очень часто в таких рассказах писателей конец
бывает неожиданным. Темы сочинения можете выбрать: или
«Жизнь, отданная людям», или «Беззаветная борьба за счастье
Родины – высшее проявление патриотизма!»