– А это что у вас? – бдительная барышня указала на кофр в руке Магистра.
– Это наглядное пособие, мисс, – пояснил Магистр. – Модель.
– Хм, – барышня приподняла бровь, но потом кивнула. – Хорошо, в гостевом листе я помечу, что вы пронесли… как это называется?
– Наглядное пособие, мисс.
– Хорошо, я записала.
Скоростной лифт в мгновение ока поднял его на семьдесят пятый этаж. Сориентировавшись, Магистр нашёл свою аудиторию.
Учащихся ещё не было. Кофр он поставил под стол преподавателя, выложил из портфеля пару папок с материалами и несколько кристаллов памяти. Подошёл к окну, посмотрел на стелющийся внизу малоэтажный район, где жили богачи, всмотрелся вдаль, где в сизой дымке таял край делового центра. Посмотрел на коммуникатор, а затем открыл окно и прикрепил к стеклу в самом углу окна небольшую коробочку – прибор-анализатор, который выдавал самые разные данные от дальности до того или иного здания до температуры воздуха за окном, силы ветра, температуры, давления…
Аудитория понемногу начала заполняться, учащиеся заходили по одному или парами, рассаживались. Кто-то доставал планшет, кто-то переносной терминал, а кто-то вообще ничего не доставал.
Едва настенный хронометр пропищал, оповещая людей о начале занятий, Магистр несколько раз хлопнул в ладоши, привлекая к себе внимание.
– Здравствуйте, молодые люди! Меня зовут Борис Тюрин, я сегодня заменяю вашего основного преподавателя. – Замену, к слову сказать, удачно устроил Варго, уговорив профессора географии отдохнуть денёк дома. Причём рекомендации профессора по замене указывали на Магистра, как на единственного человека, кто может подменить его на день. – Скажите мне, что вы проходили на прошлом занятии?
– Великие открытия времён эпохи Колумба! – выкрикнул один из учащихся с заднего ряда.
– Отлично, – Магистр кивнул, взял со стола один из кристаллов памяти, прошёл к стационарному проектору. – Итак, сегодня мы окунёмся в далёкое прошлое и примем участие в экспедиции Кортеса. Несмотря на то, что этот человек в первую очередь искал золото, он неосознанно совершил несколько, пусть не впечатляющих, но открытий.
Лекция длилась три часа, с двумя перерывами. За всё время никто из студентов не уснул и не умер от скуки. Все сидели, увлечённо наблюдая за ожившей объёмной картинкой, слушая рассказ Магистра, сопровождающийся показом интерактивных объёмных слайдов и видеороликов.
Когда лекция закончилась и аудиторию покинул последний учащийся, Магистр закрыл на ключ дверь, приоткрыл окно, достал из внутреннего кармана жилета пачку тонких сигар «Дивофф» с изображением маленького геликоптера, щелкнул селенитовой зажигалкой, затянулся, выпустил дым в окно.