— В отличие от
стихотворений, которые ты пишешь уже вполне профессионально, и не побоюсь этого
слова — талантливо, проза у тебя заметно хромает. Причем, прости, сразу на обе
ноги! Слог местами то такой витиеватый, что приходится возвращаться к началу
фразы, чтобы понять ее смысл. То, наоборот, вялый и скучный. Сухой, как
пустыня. А где ясность мысли? Точное воплощение ее в слове? Мускулистость
фразы? Новые свежие образы? Вместо них на каждой странице — неподъемные, как
тяжеловесные кони, предложения, поросшие мхом словесные обороты…
— Где? Какие
конкретно? — принялся ревниво уточнять Стас.
В душе он понимал, что
академик прав, но авторское упрямство не позволяло ему так сразу сдаться,
согласившись с этим.
К счастью, Владимир
Всеволодович был на редкость опытным и терпеливым педагогом.
— Какие именно? —
переспросил он и снова — так же неторопливо и тщательно — раскрыл папку. —
Изволь! Вот: тут у тебя «земля уходит из-под ног», здесь «мир рушится», там —
«солнце меркнет перед его потухшим взором»… Продолжать?
— Не надо! —
вздохнув, безнадежно махнул рукой Стас. — Я и сам понимаю, что все не то и не
так. А сделать ничего не могу. Когда в уме проигрываю очередные главы, то все
выходит так образно, складно, сочно! Не хуже, чем у классиков! А как сяду
писать, то сразу словно исчезает куда-то…
— Может, не о том
думаешь? — предположил Владимир Всеволодович и подмигнул: — Или не о той?
Все-таки — Елена у тебя такая красавица и так давно уже вдалеке…
— Да нет! Думаю я как
раз о том! — убежденно возразил Стас. — Ограждаю себя от всего, что только
может помешать цельности мысли! А Ленка… — он даже улыбнулся наивности
академика: — Она у меня крепка, как каменный век и надежна, как китайская
стена!
— Вот видишь, можешь
ведь образно мыслить! Хотя в данном случае и несколько грубовато… — заметил
Владимир Всеволодович и уточнил: — А на диктофон записывать — пробовал?
— Сколько раз!.. — с
горечью усмехнулся Стас. — Купил себе самый дорогой и удобный. Да вот беда. Я
как только его в руку возьму или просто перед собой положу, так сразу
становлюсь словно первокурсник на первом экзамене… Двух слов связать не могу…
Хорошо хоть в этом диктофоне есть еще одна функция, то есть, простите,
возможность — музыку слушать. Вот и слушаю, пока еду на учебу в метро. Не
пропадать же добру!
— М-мда… Способностей
у тебя — хоть отбавляй… И желания стать настоящим писателем не занимать…