• Родители и бизнес-лидеры хотят, чтобы в школах развивали характер и компетентность.
• Лейтмотив лидерства способен помочь в повышении академической успеваемости, благодаря росту уверенности учеников в себе и созданию в школе безопасной атмосферы, способствующей учебе.
• Всепроникающий подход может сделать воспитание характера и компетентность частью школьной культуры.
• Настраивание систем должно предшествовать внедрению изменений, для того чтобы они были успешными.
• Информация и отчетность — важные движущие силы, обеспечивающие успех школ лидерства.
• Каждая школа должна внести что-то свое в стратегию внедрения лейтмотива лидерства, сделав ее соответствующей контексту реальной ситуации.
• Отношения, воспоминания и связи — это существенная составляющая того, что дети берут из школы, вносящая жизненно важный вклад в их достижения и являющаяся неотъемлемой частью методики «Лидер во мне».
Принимая во внимание эти ключевые пункты, пожалуйста, примите эту книгу такой, как она задумана. Она не претендует на то, чтобы разрешить все существующие образовательные дилеммы, и не приписывает все успехи, о которых здесь рассказано, 7 Навыкам. Но она говорит о том, что чрезвычайно важно готовить школьников к будущему, обучая их вечным принципам эффективности — принципам, которые применимы в любой культуре и в любой школе, как сегодня, так и в будущем.
Каждый ребенок является даром, и каждый ребенок обладает даром. Насколько восхитительна открывающаяся перед нами, взрослыми, возможность помочь детям найти, вырастить и высвободить их дарования и вдохновить их на величие — первичное величие. Множество книг по образованию утверждает, что ученики редко меняют к лучшему ту жизненную модель, которая заложена в их семье, и что школа слабо может повлиять на это. Конечно, условия жизни играют против школьников, которые происходят из неблагополучных семей или маргинальной социальной среды. Но как человек, занимающийся образованием, я не могу принять этого в качестве своего видения. Я верю, что хорошая школа и хорошие учителя могут изменить и уже изменяют жизни детей к лучшему. Я также верю, что дети, несомненно, способны добиться превосходных успехов под их руководством.
Я признаю, что может показаться, что реализация некоторых из описанных в этой книге идей проще, чем это есть на самом деле. Для вашей школы внедрение этой методики будет трудной задачей, если вы не обладаете достаточными характером и компетентностью — первичным величием, — которые необходимы, чтобы поддерживать и сохранять ее. Это не готовый пакет программного обеспечения, который можно купить и установить. Тут требуется творчество. Требуются усилия. Но, как показали эти школы, внедрение лейтмотива лидерства