чувствительным к воздействию своего окружения, и «выбирает» пассивность, созависимость или наО
вязчивое поведение, чтобы защитить свою хрупкую
* Здесь идет речь о восприятиях и переживаниях, которые
могут вносить свой вклад в кризис зарождения у человеО
ка своего Я. Хорошо, что это картина неполная. Обычно
у каждого человека в детстве существуют свои привычО
ные радости. Например, утром он просыпается, зная, что
на столе его ждет завтрак, или что новый день откроет
новые возможности для расширения и углубления его
отношения к жизни.
Взрослеющая личность
21
психическую структуру. Он учится самым разным
формам приспособления, так как его Я ощущает отО
носительную беспомощность перед воздействием
внешнего мира, которое он ощущает как внутреннее
эмоциональное подавление. Так, мужчина, отыгрыО
вающий постоянные притязания матери, требуюО
щей, чтобы он превзошел достижения своего отца
и добился настоящего «успеха», становится высоО
коклассным профессионалом, сохраняя при этом
привычку впустую тратить деньги. В конечном счеО
те он приходит к финансовому краху и эмоциональО
ному истощению. Его взрослая жизнь, которая со
стороны казалась следствием сознательного выбора
свободной личности, по существу, оказалась вынужО
денным согласием с избыточным и эмоционально
подавляющим прессингом со стороны Другого, соО
четающимся с бессознательным мятежом, проявляО
ющимся в стремлении к поражению в форме пассивО
ноОагрессивного протеста.
Столкнувшись с отвержением — то есть с неО
достаточным проявлением заботы и внимания, —
ребенок может «выбрать» стратегии зависимости
и/или провести свою жизнь в бессознательном
поиске «лучшего» Другого. Так, женщина, испыО
тавшая в детстве родительское отвержение, позже
старалась привязать к себе многих мужчин — одО
ного любовника за другим,— но все ее связи заканО
чивались фрустрацией и крахом ее иллюзий. Ее
потребность в эмоциональной поддержке в какойО
то степени отпугивала мужчин, и в то же время она
бессознательно выбирала мужчин, которые проявО
ляли по отношению к ней эмоциональную холодО
ность. Ее отец никогда не был ей эмоционально
близок, поэтому ее жизнь постепенно и рефлекО
торно формировалась на основе ее двойственного
саморазрушающего ощущения себя как «человека,
в чемОто обделенного, а следовательно — заслужиО
вающего лишь того, что она имеет», и тщетной наО
22
Глава 1
дежды на то, что очередной мужчина сможет исцеО
лить ее внутреннюю травму дет скоОродительских
отношений.
Такие травмы и разные бессознательные реакО
ции, усвоенные внутренним ребенком, становятся
чрезвычайно сильными психическими детерминанО