- Это что значит? - с подозрением спросил Никита.
- Болезни тебя будут обходить стороной, силы прибавится, реакция улучшится. Да много всякого разного. Обычная процедура, которую проходят еще в детстве, до сих пор никто не жаловался. А потом попробуем обратный вариант. Сводишь меня к себе и будешь там старательно опекать.
- Зачем? - с еще большим подозрением повторил Никита. - Тебе что здесь плохо?
- Я не обещала там поселиться, - хихикнула Лиза, - но честно заверяю, что без твоего разрешения не буду привлекать других, включая государственные организации. Ты здесь один, я там одна. Пока. Мало ли как повернется.
- Желаешь посмотреть на отсталых туземцев и поучить их жизни?
- Знаешь, - помолчав немного, сказала Лиза, - ты вот спрашивал, с чего это я взбесилась. Слишком ты мало видел. Сразу и не понять. Кризис среднего возраста.
- Эй, - с тревогой сказал Никита, - только не сообщай, что тебе за сорок и страшно устала от жизни.
- Совершенно честно, я тебя не старше, - погладив его по щеке, усмехнулась Лиза, - не пугайся. Совсем в другом дело. Мы с шести лет уходим в интернаты. Не знаю как остальные, а я толком и не помню родителей. Впрочем, мать хоть иногда появлялась… под настроение… и от этого только хуже. Практически чужой человек, соседи по комнате намного ближе, да она и сама не имела понятия, о чем со мной говорить. Подарки привозила… Все моментально расползалось. У нас там все общее было. В определенном возрасте любой ребенок хочет иметь лично свои вещи и даже не прочь забрать у других, так это вышибали со страшной силой. Все для всех и если ты этого не понимаешь, очень скоро будет плохо. Бойкот в таком месте это похуже любой пытки.
На самом деле это все не так уж и плохо. Есть друзья, есть учитель. Обучение с нажимом на твои способности, индивидуальные занятия и готовность помочь, а я уж не помню такого, чтобы были серьезные ссоры или конфликты. Драки - да. Это почти нормально. Дети есть дети и соревнование среди них даже поощряется, но очень быстро как в любом коллективе создаются отдельные группы. «Один за всех и все за одного». Помощь в учебе, совместные игры, да много всякого… Чаще всего в собственной комнате, но бывает по-разному. Ведь дети, как и взрослые все разные. Темперамент, характер, наклонности, желания. Учителя на то и существуют, чтобы направлять и помогать. Сглаживать разные шероховатости в общении, определять, что лучше для тебя и общества. Вот именно… мы все талантливы, красивы, одинаково воспринимаем происходящее вокруг и должны не забывать об ответственности перед всем человечеством.