5. Группа боевого обеспечения. Что же это за ребята? Их предназначение и функции? Начинаем разбираться:
– командир, он же главный технический специалист всего партизанского формирования и руководитель своего подразделения. Отвечает за подготовку инструкторов и специалистов. Руководит материально-техническим обеспечением как своего подразделения, так и партизанского формирования в целом. Должен обладать необходимым количеством полезных связей, чтобы достать необходимый инструмент или составляющие компоненты устройств. Такого лучше брать или из бывших зампотехов, или начальников инженерной или автомобильной служб вооружений, или старших инженеров. Из гражданских подойдут завгары, завхозы и прочий люд, связанный как-либо с руководством и техническо-ремонтной деятельностью;
– инструкторы-подрывники – наиболее ценный, но, к сожалению, часто расходуемый человеческий материал. Почему числом пять? Посчитайте количество боевых пятерок. За каждой закреплен свой минер, который, согласно планам боевой подготовки и заявке командира той самой пятерки, проводит занятия по минно-подрывному делу с личным составом боевых подразделений. При проведении специальных мероприятий или акций с использованием взрывных устройств выходит на задачу вместе с группой, за которой закреплен; но это так, не догма – в принципе может выходить и не со своими, подменять заболевшего, ушедшего в отпуск или просто убитого. Подрывник должен знать и умело применять мины и штатные ВУ (взрывные устройства), СВ (средства взрывания) наших вооруженных сил – короче, тех, против кого мы воюем. Уметь как выставлять, так и снимать свои «адские машинки». Уметь изготавливать из подручных материалов СВУ (самодельные взрывные устройства) и устанавливать их в различных вариантах – управляемых и неуправляемых, – по проводам, по радио, различные виды замыкателей, таймерные, нажимные, обрезные и прочие. Проводить расчеты зарядов на подрыв инженерных сооружений и объектов. Знать наиболее уязвимые места для подрыва бронеобъектов. Проводить расчеты для выставления минных полей, ловушек и заграждений. Короче, нормально обученные, грамотные саперы-минеры. Где их брать, известно – бывшие военнослужащие рот минирования бригад специального назначения вполне подойдут. В принципе можно и своих воспитать, при грамотной постановке учебного процесса;
– лаборатория. Место, где будут изготавливаться все устройства – замыкатели и прочие технические приспособления. Лаборанты, которых можно набрать из студентов технических вузов или лаборантов кафедр и инженеров, вполне подойдут. Это должны быть яйцеголовые «очкозавры» с руками, растущими не из одного места. Парни должны проводить грамотные научно и технически обоснованные расчеты. Уметь спаять и протестировать радиолинию, причем на несколько исполнительных приборов и веток. Должны разрабатывать учебные материалы для подготовки боевых групп и инструкторов-исполнителей. Разрабатывать и проводить эксперименты с новыми видами зарядов и начиняющими их веществами. По заказу подрывника и команде командира группы, в нужные сроки изготовить нужные устройства и протестировать их на работоспособность. Работать не только в области минно-подрывного дела, но и в области модернизации вооружения и снаряжения;