Он снова запнулся. Гэвину уже начали надоедать эти постоянные недомолвки. Что же это может быть, о чём профессору так трудно и в то же время так важно сказать?
Вскочив с кресла, профессор Огден взволнованно зашагал по комнате. А когда заговорил снова, голос его звучал так тихо, словно он беседовал сам с собой.
— Мы можем дать ему знания о мире — но не можем научить жизни.
Мистер Белл робко кашлянул.
— Я не совсем понимаю…
Профессор посмотрел на него и грустно улыбнулся.
— Любовь, верность, доброта, радость, сострадание, мужество, страх, зависть, боль утраты…
— Вы имеете в виду чувства?
— Но ведь роботы не умеют чувствовать, правда, па? — вклинился в разговор Гэвин.
Но мистер Белл лишь пожал плечами. Казалось, он был не в своей тарелке. Однако профессор не обратил на его замешательство ни малейшего внимания:
— Такие ситуации нельзя смоделировать.
— Вы хотите, чтобы мы научили его… — начал было мистер Белл, но профессор Огден перебил его:
— Я не прошу вас быть его учителями. Я хочу, чтобы вы стали его семьей. ИГР-3 будет сам учиться отличать хорошее от плохого, как это делали ваши дети.
Гэвин понял, что отец совсем растерялся. У него был вид человека, которому пообещали целое состояние, но, чтобы получить его, он должен съесть гремучую змею. Мальчик не мог взять в толк, в чём, собственно, проблема. У него в голове роилась целая куча вопросов.
— А что всё-таки он умеет делать? — неожиданно для себя выпалил он.
Отец удивленно посмотрел на него.
— Гэвин…
— Нет-нет, это хороший вопрос, — остановил его профессор. — Ведь вы пришли ко мне просить о помощи, а получается, что это я прошу вас помочь мне воспитать робота. — Он засмеялся. — Вот мне и пришло в голову, что это чертовски удачное совпадение. Чертовски удачное! Видишь ли, ИГРа-3 никак нельзя предоставить самому себе. И в тот миг, когда твой отец объяснил мне, что вам нужен помощник для… Ворчуна — так, кажется, зовут вашего старого робота, — я понял, что это прекрасное решение всех проблем. Насколько я могу судить, Ворчун, если не считать незначительных сбоев с таймером, вполне дееспособен. Ему, как вы сами сказали, просто надо немного помочь. А из ИГРа-3 выйдет идеальный помощник.
Профессор заметил разочарование на лице Гэвина.
— Ты так и не получил ответа? — спросил он. — Тогда, дружок, ответь-ка сперва на мой вопрос: а что ты умеешь делать?
— Я… я не знаю… ну, то есть, кое-что я умею… — мальчик совсем смутился.
— Не сомневаюсь, ты умеешь много разных вещей. Но ты ведь еще растешь. Так вот, то же самое я могу сказать и про ИГРа-3. Поживем — увидим.