* * *
Рассмотренные пять
способов чтения показывают сложность и многообразие задач, возникающих при
реализации такого, казалось бы, естественного и простого процесса, как чтение.
Овладение каждым из
этих методов так же важно, как и формирование навыка быстрого чтения. Искусство
чтения предполагает умение каждый раз выбирать соответствующий режим в
зависимости от цели чтения, характера текста и бюджета времени.
ГЛАВА ТРЕТЬЯ ИНТЕГРАЛЬНЫЙ
АЛГОРИТМ ЧТЕНИЯ
ЧТЕНИЕ И МОЗГ
Как было показано во
второй главе, среди факторов, управляющих процессом чтения, можно выделить две
группы: причинные, к которым относятся центральные механизмы мозга, и следственные
— функции периферических концов анализаторов.
При обучении быстрому
чтению по данной отечественной методике ставится задача воздействовать на обе
группы факторов. Поскольку первопричиной, определяющей способ восприятия,
скорость и эффективность чтения, являются функции механизмов мозга, то познание
основных закономерностей его работы дает нам ключ к управлению процессом
чтения.
Среди многочисленных
загадок живой природы, над расшифровкой которых трудятся многие поколения
ученых, пожалуй, самой сложной является деятельность головного мозга.
Еще в середине
прошлого века физиология вплотную подошла к исследованию головного мозга как
главного центра управления организмом. Монография выдающегося русского ученого
И.М.Сеченова “Рефлексы головного мозга” положила начало рассмотрению головного
мозга как сложной интегративной системы.
В трудах
основоположника отечественной физиологии уже тогда было показано значение
управляющих процессов, которые сейчас получили название обратной связи.
Академик И. П. Павлов
и его многочисленные ученики и последователи создали стройное учение о высшей
нервной деятельности, получившее мировое признание. Продолжая исследования И.
М. Сеченова, И. П. Павлов изучал механизмы прижизненного возникновения нервных
связей между внешней средой и поведением организма. Его интересовал механизм
формирования нового опыта, навыка, который регулирует взаимодействие человека с
внешним миром. Тем самым были заложены основы научного понимания роли коры
больших полушарий головного мозга как центра управления условными рефлексами.
В связи с развитием
кибернетики возникли новые возможности и пути исследования головного мозга.
Центральная нервная система была объектом первых кибернетических исследований и
основателя этой науки Н. Винера (США), приведших к формулировке фундаментальных
кибернетических концепций. Сегодня почти нет области нейрофизиологии, где бы не
использовался кибернетический подход. В самостоятельную область вылилось новое
направление физиологической науки — нейрокибернетика. Она изучает вопросы
передачи, хранения и переработки информации в центральной нервной системе
человека и животных. Большое значение для ее развития имела общая теория
функциональных систем, разработанная акад. П. К. Анохиным.