Как научить малыша говорить. 4 ошибки родителей (Некрасова, Некрасова) - страница 2

Родителям обычно советуют побольше с малышом общаться и разговаривать. Общаются, разговаривают. А он – не говорит.

В чём дело?

А дело, скорее всего, не в недостатке речевого общения. Дело в игре, которой он вас обучил. Замечательная, интереснейшая игра! Называется «Угадай-ка».

Ткнул карапузик пальчиком, а то лишь бровкой повёл, а взрослые наперебой: «Что, моя радость, желаешь? Мишку? совочек? машинку? к маме на ручки? ножками хочешь топ-топ?».

Так зачем же, скажите на милость, ребёнку стараться – трудиться, что-то там проговаривать, если и так, без усилия, можно запросто получить?

...

Когда родители стараются предугадать желания/требования своего малыша и удовлетворяют их в спешном порядке, у того исчезает стимул – учиться хорошо говорить.

А зачем говорить, когда и так всё понятно – без слов?!

Стимула нет.

Попробуем по-другому.

Вот вам мини – тест

На спинке дивана лежит игрушечный мишка. Ваш карапуз к нему потянулся. Тянулся, тянулся. Захныкал; не может достать.

Как вы поступите?

а) догадавшись, что именно нужно, сразу же даёте ребёнку игрушку;

б) произносите «мишка» и подаёте игрушку своему малышу;

в) говорите «мишка» и – медлите, ожидая, когда малыш попытается повторить.

Вы верно уже догадались: самый верный ответ (стимулирующий) – это «в». Самый не стимулирующий – «а» вариант.

...

Ошибка первая, самая популярная – отсутствие стимула.

Взрослые исполняют желания/требования малыша так рьяно, что у него не возникает потребности что-то им объяснять.

Как создаётся стимул для малыша

Ваш карапуз тоже не сомневается: мама сама всё поймёт и исполнит. А не поймёт (да куда она денется!) – как следует покричу – и получу. Самым удобным способом.

Это ж так здорово, когда взрослые вокруг пляшут!

Придётся в этом его разубеждать.

О новой тактике общения с малышом

Предупредим всех домашних о новой тактике общения с малышом.

Она заключается в том, что отныне вы, все взрослые члены семьи, не торопитесь. Вы постоянно стараетесь поставить ребёнка в такие условия, чтоб у него появилась необходимость СКАЗАТЬ.

Уточнение и совет: Хорошо, когда все в едином порыве решат стимулировать малыша. Но если кто-то не согласиться – спорить не надо. А обижаться – тем более. И вот почему.

Во многом на то, насколько охотно начнёт ребёнок учиться, и на успехи его в овладении речи, влияет та обстановка, в которой растёт. Душевная атмосфера дома родного.

Если в доме ссоры да споры, если вы сами нервничаете постоянно (а уж когда недовольны, когда на домашних в обиде..!), такая нервозность передаётся и малышу. А если малыш «заведён» (часто нервничает и тревожится) – тут уж ему, извините, становится не до разговоров. Так что – простите того из близких, кто не меняет тактики. Понадейтесь всё-таки на себя!